Анализ рассказа С. Чёрного "Игорь-Робинзон"

Рассказ Саши Черного "Игорь-Робинзон"

Беседа

• Понравился ли вам рассказ?
• Что показалось интересным?
• Почему рассказ называется “Игорь – Робинзон”?

• 1. Кто главный герой рассказа?
• 2. Почему он решил идти на пруд? Как это его характеризует?
• 3. В какую игру он играет?
• 4. Какие детали на это указывают?
• 5. Как вы думаете, откуда он знает, что должно быть у адмирала?
• 6. Чем закончилась эта игра?
• 7. Как ведёт себя Игорь?
• 8. Что делает Игорь на острове?

Проблемный вопрос:

• Серьёзно ли автор называет своего героя Робинзоном?

Игорь и Васютка

1. Что объединяет этих героев?

Оба оказались в затруднительном положении.

2. Как ведут себя герои, оказавшись в затруднительном положении?

Думают о своём спасении.

3. Какие качества своего характера проявляют?

Непоседливость, любознательность, наблюдательность, страх и отчаяние, желание спастись, способность к размышлениям, связь с природой, знания.

Игорь и Васютка

1. Игорь оказался недалеко от дома.

1. Кому было труднее? Почему?

2. Несколько часов

3. Из книг, т.к. он хорошо знает, как вёл себя Робинзон Крузо, знает и про Пятницу.

2. Сколько времени мальчики провели в тайге?

1. Васютка остался один на один с тайгой.

3. Откуда черпает свои знания Игорь, а откуда Васютка?

2. Почти пять суток

4. Игоря спасает пудель и садовник.

3. Помогают рассказы из жизненного опыта старших о таёжной жизни.

4. Как спасается Игорь, а как Васютка?

5. Приключение, игра.

5. Чем было данное происшествие для Игоря, а чем для Васютки?

4. Васютка сам спасается.

5. Жизненное испытание.

Вывод:

• Серьёзно ли автор называет своего героя Робинзоном?
• Кого можно назвать настоящим Робинзоном?

Домашнее задание:

• Выучить наизусть стихотворение Юлия Кима «Рыба-кит»
• стр. 189