Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 24.02.2022 14:15

Салахова Эльвина Фануровна

студентка

21 год

3 134

15 437

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Туймазы

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ урока на тему: "Опера М. Коваля "Волк и семеро козлят"

Категория: Музыка

11.09.2020 15:11

Просмотр содержимого документа
«Анализ урока на тему: "Опера М. Коваля "Волк и семеро козлят"»

Анализ урока на тему: "Опера М. Коваля "Волк и семеро козлят" Выполнила: студентка 29 гр. Салахова Эльвина

Этапы урока	Анализ, рекомендации
1.Организационный момент	Эмоциональный настрой на урок начался с приветствия в форме «Поделись улыбкою». На этом этапе урока учитель сформировал личностные универсальные учебные действия: развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
2. Актуализация опорных знаний	На этапе актуализации и пробного учебного действия было заданы вопросы с целью подвести учащихся к теме урока и проверить их базовые знания об опере, необходимых для дальнейшей работы на уроке.
3. Физминутка	Физкультминутка помогла снять умственное утомление.
4. Открытие новых знаний	На этом этапе использован проблемный метод: создание проблемной ситуации, организация поиска решения проблемы, подводящий к обобщению диалог, приём сопоставления имеющихся знаний. Тема урока и цель не были сформулированы, учащиеся сами пришли к их определению. Ребята были вовлечены в процесс активного взаимодействия.
5.Музыкально-ритмическая деятельность	Это способствовало через тактильные ощущения понять ритмические и мелодические особенности музыки.
6. Закрепление знаний и умений учащихся по изучаемому материалу	Здесь была задействована парная работа, которая способствовала формированию умения анализировать и оценивать свою деятельность. Предложенная парная работа носила как развивающий, так и воспитывающий характер. Учащиеся не испытывали большие трудности в его выполнении.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия.	На этапе рефлексии урока учитель подвел итоги на основе выполнения творческого задания, благодарит учащихся за активную плодотворную работу, предлагает оформить солнышко с лучиками, смайликами настроения. Домашнее задание: подготовить свою афишу к опере М. Коваля "Волк и семеро козлят".

В целом, урок мне понравился: всё было содержательно, организованно, сценарий урока соответствует возрастным особенностям. Высокая работоспособность ребят в течение всего урока достигалась за счет постоянной смены деятельности учащихся. Это позволило добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перезагрузку. На протяжении всего урока дети были активны, была организована атмосфера сотрудничества учителя и учащихся.

смены видов деятельности (слушание музыки, пластическое интонирование, вокально –

хоровая работа, игровая деятельность, видеопросмотр). Это позволило добиться

эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузку и утомление учащихся.