Анкета для молодого педагога (Текущая диагностика)

Анкета для молодого педагога (Текущая диагностика)

Уважаемый педагог!

С целью изучения проблем, возникающих на начальном этапе профессиональной деятельности начинающего педагога, просим Вас ответить на предложенные вопросы анкеты. Выберите тот вариант ответа, который соответствует именно Вам. Нам очень важно знать ваше мнение. Заранее благодарим Вас.

Ф.И.О.____________________________________________________________

1. Какие чувства Вы испытываете в период адаптации (в первое время работы в ОУ)?

• Тревожность, неуверенность в своих силах

• Пессимизм, чувство собственной неполноценности

• Повышенная утомляемость, снижение работоспособности Страх перед воспитанниками

• Неуверенность в уровне своей профессиональной подготовки

• Другое ____________________________________________________________

1. Изменилось ли Ваше отношение к выбранной профессии после начала Вашей профессиональной деятельности?

• Д а, изменилось в лучшую сторону

• Да, изменилось в худшую сторону

• Нет, осталось прежним

• Затрудняюсь ответить

• Другое _____________________________________________

Ч то делается в образовательном учреждении для молодых педагогов?

• Закрепление за молодыми преподавателями наставника - педагога

• Консультации и помощь, оказываемые молодому со стороны педагогов со стажем

• О казывается помощь со стороны администрации образовательного учреждения

• Другое ____________________________________________________

Испытываете ли Вы трудности в профессиональной деятельности?

• Да, я испытываю трудности в своей профессиональной деятельности

• Нет, трудностей практически не возникает

• Затрудняюсь ответить.

1. Что для Вас является основными трудностями в процессе адаптации к новой социально-профессиональной деятельности?

• Н еожиданное посещение занятия наставником или администрацией;

• Разговор с администрацией по поводу возникающих проблем;

• Знакомство с родителями детей, проведение родительного собрания; Индивидуальная беседа с родителями воспитанников по различным поводам;

• Взаимодействие с детьми в процессе организации непосредственно-образовательной деятельности; в процессе организации самостоятельной деятельности.

• Переживание неуверенности в своей профессиональной подготовке;

• Разработка документации (планирование, конспекты и т.п.) Другое______________________________________________________

1. Удовлетворяет ли вас уровень вашей профессиональной подготовки?

• Да

• Нет

• Частично

1. Каких знаний, умений, навыков или способностей вам не хватало в начальный период педагогической деятельности (допишите)? _______________________________________________________________

1. Представляет ли для вас трудность (да/нет):

• п одбирать для детей задания различной степени трудности, ориентируясь на их индивидуальные особенности ______

• организовывать сотрудничество между детьми _____

• подбирать оптимальные методы и приемы для проведения занятия _____

• мотивировать детей, активизировать их внимание в процессе совместной деятельности ____

• создавать проблемно-поисковые ситуации в зависимости

от цели деятельности ____

• другое (допишите)________________________________________

1. Каким формам повышения квалификации своей профессиональной компетентности отдали бы вы предпочтение (пронумеруйте в порядке выбора):

• cамообразованию

• семинарам-практикумам

• курсам повышения квалификации

• мастер-классам

• творческим лабораториям

• индивидуальной помощи со стороны наставника

• школе молодого педагога

• другое(допишите) __________________________

Спасибо за сотрудничество!