Аудирование ОГЭ (по демоверсии 2021), задания 6-11

Подготовка к выполнению заданий 6-11 по аудированию ОГЭ

(по демоверсии 2021)

Рыбинцова Т.Н.,

учитель английского языка

МБОУ Чертковская СОШ № 2

0

Демоверсия ОГЭ по английскому языку 2021 представила нам новый вид задания в разделе аудирование. Выполнение заданий 6–11 предполагает понимание и представление полученной при прослушивании диалога (интервью) информации в виде несплошного текста/таблицы. Это задание повышенного уровня сложности. В качестве ответа должно быть записано одно слово, и при правильном написании (без орфографических ошибок) ученик получает один балл за каждое слово.

Прослушав и проанализировав задание демоверсии, мы с учениками пришли к выводу, что понять запрашиваемую информацию несложно. Больше трудностей может вызвать правильное (орфографически) написание слов, которыми необходимо заполнить пропуски в тексте. Таким образом, мы провели мозговой штурм и определили направления и тематику вопросов и, соответственно, лексики, правописание которой необходимо повторить.

Ученикам было дано задание подготовить словарики по разделам. Слова необходимо было записывать прописными буквами по образцу написания в бланках ОГЭ. При формировании списка ребятам так же было необходимо выделять или подчеркивать сочетания букв или отдельные буквы, на написание которых необходимо обратить внимание. Данную работу можно организовать и в обратном порядке. Ученикам можно предоставить готовый список слов, а они переписывают слова в свой словарь по памяти и проверяют написание слов, выделяя затруднительные моменты, буквосочетания.

Прописывание слов, на наш взгляд, имеет большое значение: во-первых, это тренировка памяти (зрительной, механической), во-вторых, это отработка навыков написания слов прописными буквами по образцу в бланке ОГЭ. Второй аспект очень важен, так как мы не пишем в повседневной жизни таким шрифтом и без подготовки это представляет для ученика сложность, а, значит, и вероятны ошибки. В-третьих, составление словаря будет способствовать расширению и закреплению лексического запаса.

В приложении представлен обобщенный словарь, собранный учителем и учениками. Слова здесь не имеют перевода, а это значит, что если список выдать в готовом виде, ученикам предстоит еще и найти значение незнакомых слов, расширив свой словарный запас. Данный список можно продолжать словами на тему «Хобби», «Виды спорта», «Блюда и продукты питания», «Музыкальные инструменты», «Жанры литературы и музыки», «Транспорт», и т.д.

После такой подготовительной работы можно переходить непосредственно к отработке навыков выполнения задания: прослушивания текста и заполнения пропусков словами.

Приложение 1.

Числительные

Календарь

Days of week

Sunday

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Months

January

February

March

April

May

June

July

August

September

October

November

December

Seasons

Winter

Spring

Summer

Autumn

Страны, языки, люди

Школьные предметы

Russian

English

French

Literature

Maths (Mathematic)

Geography

Algebra

Geometry

Writing

Reading

Art

PE (Physical Education)

ICT (IT)

Biology

Physics

Chemistry

Foreign language

History

Music

Science

Social Study

Профессии

Pilot

Doctor

Nurse

Judge

Lawyer

Cook

Fireman

Engineer

Writer

Journalist

Artist

Architect

Sailor

Scientist

Musician

Actor

Actress

Worker

Driver

Veterinarian

Dentist

Pediatrician

Surgeon

Physician

Accountant

Barber

Builder

Butcher

Chef

Hairdresser

Policeman

Postman

Plumber

Waiter/waitress

Carpenter

Gardener

Dancer

Singer

Designer

Decorator

Bricklayer

Secretary

Electrician

Diver

Receptionist

Baker

Housewife

Painter

Teacher

Farmer

Presenter

Dustman

Footballer

mechanic

sportsman

photographer

cashier

programmer

tailor

student

greengrocer

seamstress

educator

pharmacist

businessman

fitter

turner

welder

clerk

interpreter

officer

soldier

librarian

manager

seller