Воспитание уважения к профессиям ручного труда и ознакомление с данными профессиями. Беседа: "Трудовые профессии в нашей школе"

Беседа: «Знакомство с профессиями, которые получают в нашей школе»

Цель: ознакомление учащихся с профессиями, которые получают в нашей школе.

Задачи:

-знакомить с профессиями, которые получают в нашей школе;

-корректировать и развивать ВПФ;

-воспитывать уважение к ручному труду и профессиям ручного труда.

Беседа - ознакомление с новым материалом

Межпредметная связь: окружающий мир, чтение и развитие речи, трудовое обучение

ТСО: компьютер, плакаты, карточки, рисунки, дидактический материал

Ход беседы

1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята! (ответы детей)

- Вы четвертый класс? (ответы детей)

- У вас все сегодня в классе? (ответы детей)

- Тогда начнем нашу беседу!

- Давайте познакомимся! (ответы детей)

- Нас зовут Кристина и Анна, Ваня и Дима.

- Мы учимся в 5 «А» классе.

- Но ещё недавно мы были, как и вы четвероклассники!

2.Введение в тему:

- Нам также было интересно, что же будет в пятом классе?

- Какие предметы мы новые узнаем?

- Что будем делать на уроках труда?

- С какими профессиями нас познакомят?

- Ведь это так важно!

- Школьные года пройдут быстро!

- Наступит день, когда нам нужно будет выбрать свою единственную профессию!

- Профессий трудовых много!

- Но какая будет именно твоя?

- Чтобы выбор сделать правильно и не ошибиться!

- Как вы думаете, о чём будет наша беседа? (ответы детей)

- Правильно о труде, о трудовых профессиях!

- О профессиях, с которыми нас знакомят на уроках трудового обучения!

3. Ознакомление с трудовыми профессиями:

- Учителя трудового обучения с пятого класса и по девятый класс школьников нашей школы знакомят профессиями ручного труда!

- Вы спросите: «С какими?»

- Мы ответим: « Самыми необходимыми и нужными в нашем городе!

- Перед вами три учителя: Кривич И.И., Толстова М.П., Никулина С.В.

- Это учителя трудового обучения в старших классах.

- Уроки трудового обучения проходят в разных кабинетах.

- Кабинеты трудового обучения называют «мастерские»

-В нашей школе существуют кабинеты «мастерские» разные: кабинет растениеводства, кабинет обслуживающего труда, кабинет «мастерская» штукатурно-малярного дела и кабинет «мастерская» столярного дела.

- Много кабинетов «мастерских» и много разных трудовых профессий!

- Каких?

- Посмотрите – отгадайте! (пятиклассники показывают картинки с профессиями: овощевод, растениевод, цветовод, дворник, разнорабочий, швея, кухонный рабочий, мойщик посуды, уборщик помещений, штукатур – маляр, столяр и четвероклассники отгадывают. Чтобы легче было отгадывать профессии пятиклассники загадывают загадки про эти профессии)

- Молодцы!

-Мы знали, что вы справитесь с заданием!

-Так с какими профессиями вас будут знакомить в нашей школе? (ответы детей)

- Правильно!

- Это: овощевод, растениевод, цветовод, дворник, разнорабочий, швея, кухонный рабочий, мойщик посуды, уборщик помещений, штукатур –маляр и столяр!

- Но знакомить вас сразу со всеми профессиями не будут!

- Вас будут знакомить постепенно.

- Сначала вы узнаете профессии: растениевод и цветовод, овощевод.

- Потом кухонный рабочий и мойщик посуды.

- После этого, вас познакомят с профессией дворник и разнорабочий.

- Наступит время, и узнаете профессию уборщик помещений!

- Профессию швея и прачка!

- После того как вы овладеете навыками и умениями этих профессий вас познакомят с профессией штукатур – маляр и столяр!

- Кто внимательно нас слушал и сможет сказать, сколько всего профессий школьники в нашей школе узнают? (ответы детей)

4. Закрепление беседы о трудовых профессиях в школе№53:

- Правильно, 11 трудовых профессий!

- 11 профессий, которые необходимы в нашем городе!

- 11 профессий, которые помогут вам в жизни!

-11 профессий, которые вам пригодятся, даже если вы сделаете выбор другой профессии!

-11 профессий, которые вам всегда будут необходимы в быту и в жизни!

- Давайте, хором их перечислим! (ответы детей)

- Овощевод, растениевод, цветовод, дворник, разнорабочий, швея, кухонный рабочий, мойщик посуды, уборщик помещений, штукатур – маляр, столяр и санитар!

- Нужны ли они вам? (ответы детей)

- Правильно, нужны!

-Для чего? (ответы детей)

- Правильно! Потому, что эти профессии вам пригодятся в жизни!

- Вы сможете сами пришить пуговицы и аккуратно зашить распоровшийся шов!

-Вам не трудно будет сделать своему ребенку игрушку мягкую!

-У вас всегда будет блестеть чистый пол в доме и посуда!

- Ваши вещи будут постираны и отутюжены!

- Ваши ковры будут чистыми, а одежда разложена в шкафу!

-Ваши растения и огород будут самыми лучшими!

- Ваш двор будет самый чистый!

-Вам не нужно будет звать кого-то белить стены и клеить обои!

-Вы сможете сами сделать швабру!

- И много, много различных и нужных дел!

- Мы пока, что пятиклассники!

-Но, мы уже знаем, как правильно мыть пол и посуду!

- Подметать и чистить!

- Шить и вышивать!

-делать мелкий ремонт одежды!

- Высаживать и ухаживать за растениями!

- Выполнять самостоятельно чистку ковра и мебели!

5. Итог:

- Какие профессии изучают в нашей школе? (ответы детей)

-Правильно! Овощевод, растениевод, цветовод, дворник, разнорабочий, швея, кухонный рабочий, мойщик посуды, уборщик помещений, штукатур – маляр, столяр и санитар!

- Вам хотелось бы овладеть знаниями, умениями и навыками этих профессий? (ответы детей)

-Молодцы!

- Мы тоже хотим стать полезными обществу людьми и иметь свою трудовую профессию!

- Мы только пятиклассники!

- Мы только начинаем учиться!

- Но нам нравиться, и думаем вам тоже понравиться!

-Мы будем настоящими помощниками не только учителей, но и родителей!

- Мы знаем, что вы с удовольствием примите нашу эстафету в трудовом обучении!

- Мы вас очень ждем в пятом классе!

-Спасибо за внимание!

-До свидания!