Без инде хәзер зурлар

Без инде хәзер зурлар

Максат:

Балаларның татар теле белән кызыксынуларын, аралашу теләкләрен арттыру өчен шартлар тудыру

Бурычлар:

Зиһенне, хәтерне үстерү

Сөйләм әдәбе, дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү

Аралашу теләген , татар теле белән кызыксынуларын арттыру

Җиһазлар: аудиоязма 59а, 38а рәсемнәр: җиһазлар, ашамлыклар, киемнәр, яшелчә, җиләк-җимеш муляжлары, бүләкләр, савыт, туп.

Эшчәнлек барышы:

1.Тәрбияче: Ребята, у нас сегодня я новоселье. Мы переходим в другую группу. Как вы думаете, что же нам делать? ( мебель купим, угощение приготовим, красиво оденемся) Смотрите, какая красивая мебель. А кто же продавец? (санамыш белән бер сатучыны сайлап алабыз – Бер кишер, ике кишер, өч кишер, дүрт кишер, биш кишер, алты кишер, җиде кишер, сигез кишер, тугыз кишер, ун кишер, тәмле кишер)

“Сюжетлы-рольле уен “Җиһазлар кибетендә)

-Нәрсә кирәк?

-Карават кирәк.

-Нинди карават?

-Кызыл карават.-Ничә карават?

-Биш карават.

-Мә, биш карават.

-Рәхмәт.Шул рәвештә башка балалар да сатып алалар)

2.Тәрбияче: Пора накрывать на стол. Что же мы будем кушать, пить. (чәй, ботка, аш, алма...). А давайте сделаем еще салат из ваших любимых овощей и фруктов.

Ситуатив күнегү “Син нәрсә яратасың?” (туп белән)

-Син нәрсә яратасың?

-Мин алма яратам.

Шул рәвештә барлык балалар да сайлап алалар.

3.Тәрбияче: А теперь попросим их у нашего повара. Кто же у нас повар? (санамыш белән сайлана).

Уен ситуациясе “Сорап ал”

-Оля, кишер бир әле.

-Нинди кишер?

-Тәмле кишер.

-Ничә кишер?

-Ике кишер.

-Мә, ике кишер.

-Рәхмәт..Шул рәвештә берничә бала сорап ала. (савытка сала)

4.Тәрбияче: Пока вы готовили салат, я уже накрыла на стол.

Сүзле уен “Нәрсә бар?”

-Нәрсә бар?

-Сары кашык бар.

-Нәрсә бар?

-Кызыл тәлинкә бар. Шул рәвештә барлык савыт-саба да әйтелә.

5. Тәрбияче: Сегодня - праздник. Давайте наденем свои наряды. Кто что наденет.

Уен ситуациясе «Иптәшеңне киендер»

-Аня, мә сары күлмәк ки.

-Рәхмәт.

-Коля, мә зәңгәр чалбар ки. (сал)

-Рәхмәт. Балалар бер-берсенә киемнәр тәкъдим итәләр.

6.Тәрбияче: Какие же вы красивые в этих нарядах.. Кто может похвалиться своим нарядом?

Җырлы-биюле уен “Матур” (аудиоязма 38 а)

Минем күлмәк матур,

Синең күлмәк матур..

Әйе шул, әйе шул,

Минем күлмәк матур.

Минем чалбар матур,

Синең чалбар матур.

Әйе шул, әйе шул,

Минем чалбар матур.

7. Тәрбияче: Садитесь за стол. Утырыгыз. Угощайте друг друга.

Уен ситуациясе “Иптәшеңне сыйла”

-Виталина, мә алма аша.

-Рәхмәт. Алма тәмле.

-Богдан, мә чәй эч.

-Рәхмәт. Чәй тәмле. Шул рәвештә балалар бер-берсен сыйлыйлар.

8.Тәрбияче: Я вас приглашаю поиграть.

Җырлы-биюле уен «Карусель» (аудиоязма 59 а)

Әллә-лә., әллә –лә

Карусельләр әйләнә.

Матур кызлар әйләнә,

Зур малайлар әйләнә

9. Тәрбияче: Теперь проверим, умеете ли вы играть в игру “Командир”

-Егор, сикер

-Ярослав, утыр.

-Эдгар, күлмәк ки.. Ике-өч бала командир була.

10.Тәрбияче: Молодцы. Мин сезне яратам. Понравилось вам в новой группе и то как вы занимались? Я вам приготовила сердечки. Дарите тому, кто вам понравился.

Сүзле уен “Мин сине яратам” (балалар бер-берсенә бүләкләр бирәләр)