Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.12.2023 08:45

Голубева Наталья Борисовна

Преподаватель математики и информатики

53 года

1 146

44 018

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Орехово -Зуево

Специализация

Информатика

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Бинарный урок по математике и ИЗО "Математика в русских национальных узорах"

Категория: Математика

13.05.2015 23:08

Изучая математику, мы открываем все новые слагаемые прекрасного, приближаясь к пониманию, а в дальнейшем и к созданию красоты и гармонии. Гармония означает «согласованность, соразмерность, единство частей и целого, обуславливающие внутреннюю и внешнюю форму предмета, события, явления, их совершенство». Внешне гармония может проявляться в мелодии, ритме, симметрии, пропорциональности. Последние две характеристики относятся, прежде всего, к математике. Ведь математика – это не только стройная система законов, теорем и задач, но и уникальное средство познания красоты. А красота многогранна и многолика. Цель нашего урока – применение математических преобразований при создании мотивов орнаментов русской национальной вышивки.

Просмотр содержимого документа
«Контроль и оценка результатов»

Контроль и оценка результатов

Требования к выполнению работы:

- точное соблюдение границ раппорта, отсутствие ошибок и неточностей в переносе элементов раппорта, аккуратность выполнения рисунка.

Критерии оценки:

- «5» (отлично) ставится, если работа обучаемого соответствует требованиям к ее выполнению, образец орнамента первой степени сложности;

- «4» (хорошо) ставится, если работа обучаемого соответствует требованиям к ее выполнению, образец орнамента второй степени сложности, или образец орнамента первой степени сложности, но есть некоторые отклонения от требований к выполнению работы;

- «3» (удовлетворительно) ставится, если работа обучаемого соответствует требованиям к ее выполнению, рисунок третьей степени сложности, или образец орнамента второй степени сложности, но есть некоторые отклонения от требований к выполнению работы, или образец орнамента первой степени сложности, но есть существенные отклонения от требований к выполнению работы;

- «2» (неудовлетворительно) ставится, если работа обучаемого полностью не соответствует требованиям к ее выполнению, или обучаемый не выполнил работу

Просмотр содержимого документа
«План бинарного урока»

План урока

Дата урока	05.12.2014	Уровень усвоения	3
Тема урока	Математика в русских национальных узорах
Цель урока	Повторение понятия симметрия и связанных с ней основных преобразований: параллельный перенос, центральная симметрия, осевая симметрия, поворот (математика). Умение применить знания основных преобразований при разработке мотива русского национального орнамента (основы ИЗО).
Задачи урока	Обеспечение повторения и формирования обучающимися опорной системы знаний по теме «Симметрия, ее свойства». Обеспечение формирования умений разрабатывать мотив русского национального орнамента с использованием основных преобразований и симметрии. Обеспечение отработки навыков создания мотива русского национального орнамента с использованием образцов-схем. Формирование умения четко и ясно излагать свои мысли. Развитие мышления и элементов творческой деятельности обучающихся, их интеллектуальных качеств. Развитие способности «видения проблемы». Развитие пространственного воображения. Развитие эстетических представлений и художественного вкуса. Воспитание потребности в овладении специальными знаниями. Воспитание потребности раскрыть потенциальные способности. Воспитания уважения к своей Родине и ее национальным традициям.
Компетенции	ПК1.3, ПК1.4, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8
Тип урока	Комбинированный
Форма урока	Бинарный
Пед.технология	Адаптивная; личностно-ориентированная, информационно - коммуникативная
Метод урока	Объяснительно-иллюстративный; репродуктивный
МО урока	Компьютер, мультимедиапроектор, беспроводная мышь. Приложение 1, презентация Microsoft PowerPoint «Математика в русских национальных узорах Приложение 2 «Орнаменты», документ Microsoft Word Приложение 3, листы формата А4, документ Microsoft Word Приложение 4, «Критерии оценок», документ Microsoft Word Фломастеры, графические карандаши.
Структура урока	Организационный момент (1 мин.) Перекличка, проверка явки и готовности к уроку, заполнение журнала Ход урока (41 мин) 1 Озвучивание темы и цели урока (1 мин.) 2 Мотивация и актуализация - слова учителя (3 мин) 3 Организация восприятия и осмысления новых знаний (доклад учащегося по опережающему заданию с использованием презентации) (6 мин) 4 Первичная проверка понимания – фронтальный опрос (1 мин) 5 Творческое применение путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний - практическая работа по разработке мотива русского национального орнамента (32 мин). 6 Закрепление новых знаний (обобщение изученного на уроке (2 мин) Заключительная часть (3 мин) Подведение итогов урока, озвучивание оценок. Домашнее задание – повторение опорного конспекта