Motivational and incentive stage Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный | Балалар бізге қонаққа ата мен әже келіпті. Кәне амандасайықшы Ата мен әжені төрге шығарып үстел жасайық. Үстел үстіне әр бағыттағы заттарды орналастырып қоямын | Балалар ата мен әженің қонаққа келгеніне қуанады. Сәлеметсіздерме ата-әже Үстел үстіндегі тапсырмалармен жұмыстарды жасадық. Бірінші, екінші, жылдам, баяу, алыс, жақын |
Organizational and exploratory stage Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый | 1.Зат топтарын салыстыр. Балалар көзді жұмып затты сипап табу керек. Кім шығады? Жұлдызшалар, дөңгелектер, үшбұрыштар, сопақшалар. 2.Интерактивти тақтамен жұмыс. Тақтадағы суреттер арқылы алыс, жақын,жылдам, баяуды салыстыру. Конструктордың көмегімен алыс және жақын орналасқан үйлерді салыстыру, көрсету. 3.Заттарды ретіне қарай санау. 4. Логикаға байланысты тапсырмаларды орындау. «Қай заттың орны ауысқан.» 5. Карточкамен жұмыс. Mul Полиязычие Multilingualism. Көптілділік: бірінші- екінші-жылдам-баяу-алыс-жақын Сергіту сәті: «Он саусақ» Жеке жұмыс: Қалима алыс, жақын Ата мен әже балалардың жұмысына риза болып қайтады. | - Балалар үстел үстінде салыстырады Айырмашылықтарын ажыратып айтады. Асел: Доп бірінші тұр.Дөңгелек. Жұлдызша екінші тұр.Бес дөңгелек, бес үшбұрыш.
Алисултан: көрсетеді, салыстырады.
Бірінші, екінші, үшінші т.с.
Орны ауысқан заттарды ретімен қояды. Балалар үш тілдегі сөздерді қайталайды. Балалар сергіту сәтінде санамақ санайды. А-лыс, жа-қын 3-4 рет қайталайды. Балалар ата –әжемен қоштасады.
Ай |
Reflective and corrective stage Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий | Сабақты суреттерді санап, салыстыра отырып қорытындыладым. Карточкамен,тапсырмалармен жұмыс жасаған балаларды мадақтадым. | Бізге қонаққа қоян келді. Қоян қызыл телпек ертегісін орындап беруімізді өтінді. Иа, өте ұнады. |