Деепричастие - 7 класс

Деепричастие как часть речи

Цели урока:

• дать понятие о деепричастии;
• познакомить с глагольными и наречными признаками деепричастий; со значением деепричастий, способами их словообразования.

Задачи урока:

• вырабатывать умение находить деепричастия в тексте и предложении;
• выявить особенности употребления деепричастий;
• формировать орфографические умения и навыки.

Орфографическая разминка

Запишите слова, вставляя пропущенные

буквы. Укажите части речи.

Св..сающие гирлянды, отр..жающий наступление, пр..сутствовавшие на собрании, пр..ехавший тро(л, лл)ейбус, вышедший на те(р, рр)асу, пр..одолевая трудности.

Преодолевая – деепричастие

Понятие о деепричастии

Сравните предложения.

Назовите основы предложений.

В каком предложении выделенные слова обозначают

равноправные действия, а в каком – неравноправные:

одно основное, а другое добавочное?

Лунные тени постепенно теряли голубой свет и бесследно таяли .

Лунные тени, постепенно теряя голубой свет, бесследно таяли .

Образование деепричастий

Деепричастия образуются от глаголов с

помощью суффиксов

крич а , гляд я

выскочи в

замахну вши сь

испёк ши

-а (-я)

-в

-вши

-ши

Общее значение

Глагол

Основное действие

Добавочное действие

Относится к тому же слову,

что и основное действие

Деепричастие

Что делая?

Что сделав?

Грамматические признаки

деепричастий

Наречные

Глагольные

• Неизменяемость
• Синтаксическая роль

• Образуются только от глаголов (улыбаться – улыбаясь, глядеть - глядя)
• Вид (выглядывая – несов.в.; выглянув – сов.в.)
• Имеют зависимые слова (падать на землю – падая на землю)

Рассказывает улыбаясь

Рассказывает с улыбкой

Как?

Как?

Выводы

• Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном, выраженном глаголом.
• Деепричастие не изменяется. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.
• В предложении деепричастие является обстоятельством.

Употребление деепричастий в речи

Функция деепричастия в речи – дописывать, дорисовывать основное действие.

Прочитайте отрывок из сказки-были М.М.Пришвина.

Какими средствами языка создается яркое, образное описание сросшихся деревьев?

Среди данных слов найдите

деепричастия

• Торопиться, торопит, торопясь, торопившийся.
• Дождаться, дождавшись, дождавшийся, дожидается.
• Передвинуть, передвинувшийся, передвигающийся, передвигая.

Выпишите предложения, в которых употреблены деепричастия

• Мать сидела, откинувшись в кресле.
• Брат склонил голову и писал что-то.
• Я открыл окно и залюбовался видом.
• Выйдя из дома, человек направился к машине.
• Человек, вышедший из дома, направился к машине.
• Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.
• Разложив игры, дети сели в кружок.

Найдите лишнее деепричастие

• Нахлынув, растаяв, колдуя, загоревшись.
• Нахмурившись, встречаясь, приняв, заблудившись.
• Гуляя, взлетая, касаясь, посвятив.

Собери пословицы, укажи в них деепричастия

• Не зная броду,
• Трус хвастает уходя,
• Не замочив руки,
• Зная сердце змеи,
• Говорить не думая –
• Кто не подумав говорит,
• Не развязав мешок,

не умоешься.

не узнаешь, что в нем.

тот вечно вздор твердит.

что стрелять не целясь.

не суйся в воду.

а смелый – возвращаясь.

бог лишил её ног.

Можно ли так говорить?

• Идя из школы, пошел дождь.
• Возвращаясь домой, меня застала гроза.
• Включив телевизор, он показывал футбольный матч.
• Открывая книгу, из неё выпал листок.

Основное действие и добавочное действие относятся к одному и тому же лицу.

Итоги урока

• Самостоятельная часть речи, обозначающая добавочное действие, называется …

• Деепричастие отвечает на вопросы …

• Деепричастие образуется от … с помощью …
• Деепричастие имеет признаки … и признаки …
• Подчеркивается в предложении …
• Вопрос к деепричастию задается от …