"Диагностика и коррекция личностной тревожности у младших школьников с ЗПР в условиях школы - интернат"

Диагностика и коррекция личностной тревожности у младших школьников с ЗПР в условиях школы - интернат

Цель исследования: установление психологических особенностей тревожности у детей младшего школьного возраста с ЗПР.

Задачи исследования: 1) Изучить научную литературу, посвященную вопросам психологических аспектов тревожности у младших школьников. 2) Установить причины появления и развития тревожности у детей с ЗПР. 3) Выявить психологические особенности поведения тревожных детей. 4) Провести дифференциальную психологическую диагностику детей 7 – 12 лет с ЗПР в условиях школы – интернат, выделив испытуемых с разной степенью выраженности тревожности; разобрать и апробировать систему коррекционных мероприятий.

Предмет исследования: психологические особенности тревожности младшего школьника с ЗПР.

Гипотеза исследования: тревожность младшего школьника с ЗПР снижается благодаря его включению в игровое взаимодействие со сверстниками.

Гарри Салливан

Захаров А.И.

Зигмунд Фрейд

Гарбузов В.И.

Эрих Фромм

Тревожность – это индивидуальная психологическая особенность, состоящая в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях.

Тест детской тревожности Р. Теммпла, М. Дорки, В. Амена.

50 % 2. Средний уровень тревожности от 20 % до 50 % 3. Низкий уровень тревожности от 0 % до 20 % " width="640"

1. Высокий уровень тревожности 50 % 2. Средний уровень тревожности от 20 % до 50 % 3. Низкий уровень тревожности от 0 % до 20 %

Количественное распределение младших школьников в соответствии с уровнем тревожности

Уровень тревожности

Высокий

Количество детей

М

Д

индекс тревожности в %

4

Средний

М

4

Количество детей

20

Д

М

20

Д

индекс тревожности в %

3

М

6

Низкий

15

Д

Количество детей

М

30

1

Д

индекс тревожности в %

2

М

Д

5

10

«Сказочная шкатулка» * Беседа; * Эксперимент; * Анализ полученных результатов;

Показатели тревожности у детей 7-12 лет контрольной и экспериментальной групп до и после коррекции

До коррекции

Контрольная группа

Кол-во детей

Экспериментальная группа

2

индексы тревожности %

после коррекции

Кол-во детей

2

57

Контрольная группа

64

2

1

индексы тревожности %

71

57

Кол-во детей

2

1

Экспериментальная группа

3

48

индексы тревожности %

64

1

3

1

71

2

41

Средний показатель тревожности (%)

57

Кол-во детей

3

48

52,82

индексы тревожности %

1

2

64

41

68

1

50

2

54,55

1

2

71

43

79

1

35

1

14

63,60

18

35,42