В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.12.2023 05:34

Пелевинова Евгения Борисовна

учитель начальных классов

49 лет

1 350

38 181

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Улан-Удэ

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Диагностика личностных УУД. Сводная по классу.

Категория: Начальные классы

10.12.2023 15:28

Просмотр содержимого документа
«Диагностика личностных УУД. Сводная по классу.»

СВОДНЫЙ АНАЛИЗ ОПРОСНИКА «ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УУД» обучающихся _______ класса в _____ уч.г.

Личностные УУД, конструктивные ответы (ключ)

Понимание

важности нового социального статуса «ученик»

Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе

Принятие образа «хорошего ученика», как активного участника

процесса обучения

Познавательная мотивация

Умение признавать собственные ошибки

Осознание важности коммуникации

№ 6 (2)

№7(1)+№6

№ 1 мн.

№ 7 (1)

№ 4 (3)

№ 5 (2)

№2(2345)

№ 4 (3)

№ 3 (2)

отв = набл

№ 2 (6)

№ 3 (2)

Список класса, ответы обучающихся, наблюдения педагога, результат

Например, Иванов

+ + + +

положительный

+ + 7(3) +

нестабильный

4(2) + 4(1) +

отрицательный

2(1) + 4(2) +

отрицательный

+ – –

отриц., формальные

+ + 3(3) +

нестабильный

Личностные УУД, конструктивные ответы (ключ)

Понимание

важности нового социального статуса «ученик»

Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе

Принятие образа «хорошего ученика», как активного участника

процесса обучения

Познавательная мотивация

Умение признавать собственные ошибки

Осознание важности коммуникации

№ 6 (2)

№7(1)+№6

№ 1 мн.

№ 7 (1)

№ 4 (3)

№ 5 (2)

№2(2345)

№ 4 (3)

№ 3 (2)

отв = набл

№ 2 (6)

№ 3 (2)

Список класса, ответы обучающихся, наблюдения педагога, результат

Методические рекомендации по использованию материала

Подробные данные о результатах формирования личностных УУД обучающихся, содержащиеся в сводной таблице, дают возможность педагогу наполнить материалы «Мониторинга планируемых результатов обучающихся класса» подробной информацией об уровне достижения планируемых результатов в конце каждого учебного периода. Это позволяет своевременно анализировать полученные результаты, формулировать выводы, планировать коррекционную работу и основные направления достижения планируемых результатов на следующий учебный год.

Большое число формальных ответов (конструктивные, правильные ответы ребёнка, не подтверждённые наблюдениями учителя), свидетельствует о том, что в классе не создана атмосфера открытости и доверия и следует задуматься о смене стиля общения педагога с детьми, так как учащиеся делают выбор, ориентируясь на мнение учителя (как должно быть правильно), а не на личную позицию, личное отношение, личное поведение. Открытый ответ учащихся на вопрос № 7 может выявить скрытые проблемы, имеющиеся в классе, и, тем самым, помочь определить, какие изменения необходимо ввести в образовательный процесс.

Подготовила Шамаль Г. Е.