Диагностика отношения учащегося к коллективу класса. Методика «Фотография класса»

Диагностический материал

для работы классного руководителя

Изучение классного коллектива

Диагностика отношения учащегося к коллективу класса. Методика «Фотография класса»

Учащимся класса предлагается выступить в роли «фотографов» и сделать снимок своего класса. Для этого каждый ученик класса получает лист бумаги, на котором он должен разместить всех учащихся и классного руководителя, как на групповой фотографии. Каждое «фото» ученик должен подписать именами своих одноклассников. Среди одноклассников он должен расположить своё фото и фото классного руководителя. Анализируя полученные фотографии, я обращаю внимание на то, в каком месте на фотографии ученик располагает себя, своих

друзей, своих одноклассников и классного руководителя, с каким настроением он выполняет эту работу.