Степень психосоциальной зрелости
(тестовая беседа, предложенная С.А.Банковым)
Цель: определить степень психосоциальной зрелости ребенка 6-7 лет, его кругозор и ориентацию его в окружающем мире.
Ребенок должен уверенно ответить на следующие вопросы:
1. Назови свою фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы.
3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей?
4. У тебя есть брат, сестра? Кто старше?
5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?
6. Сейчас утро или вечер (день или утро)?
7. Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем?
8. Что бывает раньше – обед или ужин?
9. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
10.Кем работает твой папа, твоя мама?
11.Ты любишь рисовать?
12.Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень?
13.Когда можно кататься на санках – зимой или летом?
14.Почему снег бывает зимой, а не летом?
15.Что делает почтальон, врач, учитель?
16.Зачем в школе нужна парта, звонок?
17.Ты хочешь пойти в школу?
18.Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши, нос?
19.Каких животных ты знаешь?
20.Каких птиц ты знаешь?
21.Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки?
22.Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух.
23.Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?
Оценка ответов:
Баллы суммируются в соответствии с математическими правилами.
1 балл (за исключением контрольных)- за правильный ответ на все подвопросы одного пункта (за исключением контрольных);
0,5 балла - за правильные, но неполные ответы на подвопросы пункта.
К контрольным заданиям относятся вопросы 5, 8, 15, 22. Они оцениваются следующим образом:
№ 5 – ребенок может вычислить, сколько ему лет - 1 балл, называет год с учетом месяцев – 3 балла.
№ 8 – за полный домашний адрес с названием города - 2 балла, неполный – 1 балл.
№ 15 – за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики – 1 балл.
№ 22 – за правильный ответ - 2 балла.
Пункт № 16 оценивается совместно с №15 и № 17. Если в № 15 ребенок набрал 3 балла, и дал положительный ответ на пункт №16, то считается, что у него положительная мотивация к обучению в школе.
Оценка результатов:
24-29 баллов - высокий уровень психосоциальной зрелости;
20-24 баллов – средний уровень психосоциальной зрелости;
15-20 баллов – низкий уровень психосоциальной зрелости.
Назови свою фамилию, имя, отчество.
________________________________________________________
Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы.
________________________________________________________
Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей?
________________________________________________________
У тебя есть брат, сестра? Кто старше?
________________________________________________________
Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?
________________________________________________________
Сейчас утро или вечер (день или утро)?
________________________________________________________
Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем?
________________________________________________________
Что бывает раньше – обед или ужин?
________________________________________________________
Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
________________________________________________________
10.Кем работает твой папа, твоя мама?
________________________________________________________
11.Ты любишь рисовать?
________________________________________________________
12.Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень?
________________________________________________________
13.Когда можно кататься на санках – зимой или летом?
________________________________________________________
14.Почему снег бывает зимой, а не летом?
________________________________________________________
15.Что делает почтальон, врач, учитель?
________________________________________________________
16.Зачем в школе нужна парта, звонок?
________________________________________________________
17.Ты хочешь пойти в школу?
________________________________________________________
18.Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши, нос?
________________________________________________________
19.Каких животных ты знаешь?
________________________________________________________
20.Каких птиц ты знаешь?
________________________________________________________
21.Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки?
________________________________________________________
22.Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух.
________________________________________________________
23.Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?
________________________________________________________
561
79 518 
