Диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя. Опросный лист

№ п/п

Действия педагога-воспитателя

Считаю необходимым

Считаю важным

Считаю необязательным

Считаю не нужным

1

Равноправное общение с детьми

2

Проявление эмпатии по отношению к ребенку

3

Проявление непременного доверия к возможностям и способностям ребенка

4

Принятие ребенка как личности, невзирая на соотношение его достоинств и недостатков

5

Оценивание не личности ребенка, а его поступков

6

Открытое предъявление детям своих нравственных убеждений, ценностей, интересов

7

Сотрудничество с детьми в достижении общих целей

8

Создание воспитывающих ситуаций в различных видах деятельности

9

Создание ситуации успеха для каждого ребенка

10

Организация конструктивного конфликта в целях развития личности и коллектива

11

Активизация воспитательного потенциала занятия

12

Поддержка учащихся как субъектов самоуправления

13

Отказ от вмешательства в то, что дети предпочитаю делать сами

14

Поддержка процесса самопознания ребенка

15

Предоставление реальных возможностей для самореализации и самоопределения ребенка

16

Принятие воспитывающего влияния детей на педагога

17

Честное, самокритичное отношение к своим успехам и неудачам

18

Забота о своем личностном росте, развитии духовности

19

Забота о своем физическом и психическом здоровье

20

Расширение и углубление своих профессиональных знаний и умений в сфере воспитания

21

Постоянный самоанализ своей воспитательной деятельности

22

Совершенствование своих знаний о детской, подростковой, молодежной субкультурах

23

Осмысление своей деятельности в контексте воспитательного процесса МКУДО «ДДЮТ»

24

Проявление интереса к профессиональной деятельности коллег

25

Обеспечение нравственной атмосферы в педагогическом коллективе

26

Открытое обсуждение с коллегами профессиональных проблем

27

Предоставление возможности другим педагогам знакомиться с его опытом

28

Помощь молодым педагога, педагогам-новичкам

29

Проявление интереса к жизни учащегося в семье

30

Поддержка положительной направленности семейного воспитания ребенка

31

Защита прав и интересов ребенка, оказавшегося в конфликте с родителями

32

Повышение педагогической культуры родителей своих воспитанников

33

Взаимодействие в решении воспитательных задач с социальными педагогами, психологами, медицинскими работниками и пр.

34

Защита и поддержка ребенка, оказавшегося в неблагоприятной социальной ситуации

№ п/п

Действия педагога-воспитателя

Делаю постоянно

Делаю часто

Делаю изредка

Не делаю

1

Равноправное общение с детьми

2

Проявление эмпатии по отношению к ребенку

3

Проявление непременного доверия к возможностям и способностям ребенка

4

Принятие ребенка как личности, невзирая на соотношение его достоинств и недостатков

5

Оценивание не личности ребенка, а его поступков

6

Открытое предъявление детям своих нравственных убеждений, ценностей, интересов

7

Сотрудничество с детьми в достижении общих целей

8

Создание воспитывающих ситуаций в различных видах деятельности

9

Создание ситуации успеха для каждого ребенка

10

Организация конструктивного конфликта в целях развития личности и коллектива

11

Активизация воспитательного потенциала занятия

12

Поддержка учащихся как субъектов самоуправления

13

Отказ от вмешательства в то, что дети предпочитаю делать сами

14

Поддержка процесса самопознания ребенка

15

Предоставление реальных возможностей для самореализации и самоопределения ребенка

16

Принятие воспитывающего влияния детей на педагога

17

Честное, самокритичное отношение к своим успехам и неудачам

18

Забота о своем личностном росте, развитии духовности

19

Забота о своем физическом и психическом здоровье

20

Расширение и углубление своих профессиональных знаний и умений в сфере воспитания

21

Постоянный самоанализ своей воспитательной деятельности

22

Совершенствование своих знаний о детской, подростковой, молодежной субкультурах

23

Осмысление своей деятельности в контексте воспитательного процесса МКУДО «ДДЮТ»

24

Проявление интереса к профессиональной деятельности коллег

25

Обеспечение нравственной атмосферы в педагогическом коллективе

26

Открытое обсуждение с коллегами профессиональных проблем

27

Предоставление возможности другим педагогам знакомиться с его опытом

28

Помощь молодым педагога, педагогам-новичкам

29

Проявление интереса к жизни учащегося в семье

30

Поддержка положительной направленности семейного воспитания ребенка

31

Защита прав и интересов ребенка, оказавшегося в конфликте с родителями

32

Повышение педагогической культуры родителей своих воспитанников

33

Взаимодействие в решении воспитательных задач с социальными педагогами, психологами, медицинскими работниками и пр.

34

Защита и поддержка ребенка, оказавшегося в неблагоприятной социальной ситуации