Дидактическая игра: "Составь предложение"

Дидактическая игра:

 «Составь предложение»

Пояснительная записка

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения.

Независимо от возраста детей необходимо обращать внимание на комплексное формирование разных сторон речевой деятельности, в том числе и грамматического строя. Игровые упражнения и дидактические игры с грамматическим содержанием, очень важны для выработки и закрепления грамматических навыков и умений.

Игра «Составь предложение» поможет детям овладеть правилами согласования, управления и примыкания слов в предложении, воспитать критическое отношение к своей и чужой речи, желание говорить правильно.

Данная дидактическая игра может быть использована как часть речевого занятия с детьми старшего дошкольного возраста, а также для индивидуальной работы педагогов и родителей с дошкольниками.

Цель игры

формирование грамматического строя речи старших дошкольников.

Задачи

• дифференцировать понятия «предложение» и «слово»,
• развивать умение образовывать предложения из слов,
• закреплять умение определять количество слов в предложении, их последовательность,
• упражнять в согласовании прилагательного с существительным, существительного и числительного, глагола с существительным,
• обогащать речь детей через систематическое и последовательное знакомство с окружающим миром,
• воспитывать желание говорить правильно.

·  расширение индивидуального словаря;

·  обучение навыку составления простых и предложных предложений;

·  формирование умения подбирать однородные члены, а также качества и действия к объектам;

·  обучение навыку расширения предложения путем добавления разных членов;

·  развитие связной речи, умения строить диалог, отвечать и спрашивать развернуто и грамотно;

·  обогащение лексики; развитие воображения.