Дидактические игры своими руками, часть 2

Игра на различение направления движения мелодии – вверх или вниз.

Картинка со снежной горкой и изображение лыжника.

Ход игры:

Ведущий показывает детям изображение снежной горки и рассказывает, что на этой горке катаются горнолыжники. «Когда лыжник едет вверх, мелодия тоже движется вверх, вот так… (исполняется восходящий звукоряд, или вот так (другой восходящий звукоряд, или так. А когда лыжник съезжает с горки вниз, мелодия тоже движется вниз… (примеры)»

Затем звучат различные звукоряды вверх и вниз, а один из детей помещает изображение лыжника в соответствующее положение.

2-й вариант (усложнённый):

К заданию добавляется различение мажора и минора.

Иногда лыжник падает, тогда музыка звучит грустно, минорно.

Дети слушают, куда движется лыжник и упал ли он или нет.

Игра на различение жанров марша и польки.Картинка-сад, фигурки мальчика и девочки.

Ход игры:Дети с ведущим рассматривают изображение сада. Ведущий рассказывает, что в саду созрели яблоки, и мальчики с девочками скоро придут их собирать. Мальчики ходят твёрдой, уверенной походкой энергично, вот так – звучит марш, а девочки ходят легко, весело, вприпрыжку, вот так – звучит полька.

Дальше звучат различные варианты маршей и полек, а дети определяют, кто сейчас вышел погулять в сад.

Игра на развитие понимания образного содержания музыки или на различение регистров – высокий, средний и низкий.

Картинка изображающая лес. Фигурки детей и зверей.

Ход игры: Детям показывают изображение леса и тропинки и обсуждают, кто может гулять по лесной тропе. Примеры ответов: дети, звери…

1-й вариант:

По тропинке гуляют мальчики и девочки, они идут за грибами. Тогда игра проходит по типу игры «Кто гуляет в саду?»

2-й вариант:

По тропинке гуляют звери лесные: волк, ёжик, заяц – низкий, средний и высокий регистры.

Дети слушают музыкальные фрагменты и определяют, кто шагает по тропинке. Один из детей вставляет в «кармашек» соответствующую картинку. Можно предложить также передать музыкальный образ в движении.

3-й вариант:

Можно разделить детей на группы: девочки и мальчики или волки, ежи, зайцы. Дети слушают музыку. Выходит та группа, чья музыка звучит. Ведущий показывает правильный ответ с помощью картинки.

Игра представляет собой упаковку от яиц с разноцветными яйцами от киндер-сюрпризов с различным наполнением – крупы, соль, камешки…

Ведущий рассказывает, что курочка Ряба снесла яички не простые, а музыкальные. Каждое издаёт свой звук – стучащий, тарахтящий, шуршащий…Все они разные по виду. Но у каждого яйца есть пара по звучанию.

Это игра на развитие слуха. Дети должны послушать, как звучит каждое яйцо из одного ряда, а затем подобрать к нему пару из второго ряда яиц.