Дифференцированное обучение на занятиях кружка «БИОЭКОЛОГ»

Дифференцированное обучение на занятиях кружка «БИОЭКОЛОГ» руководитель кружка учитель химии Карякина Н.О.

Основные задачи по ФГОСам . Развитие познавательных навыков обучающихся; Формирование умений самостоятельно конструировать пути реализации цели; Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве.

Эти задачи заложены в программе современного образования. Поэтому в текущем году мы решили пригласить к нам в кружок учащихся 4 классов. Основную работу, с ребятами начальной школы, проводили ученики 6 классов. В ней были задействованы как экспериментальные, так и игровые моменты. Итог: участие в городском конкурсе.

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА

Актуальность

Важное значение в развитии ребенка имеет экологическое образование, которое необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения.

В наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.

Цель и задачи

Цель: Закрепить знания о единстве живой и неживой природе.

Задачи:

• Расширить представления детей о свойства живых и неживых тел природы.
• Развить интерес к познанию природы.

Ожидаемый результат.

Развитие у детей наблюдательности.

ЭТАПЫ:

• Подготовительный
• Основной
• Заключительный

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ПИТАНИЕ

дыхание

РОСТ И РАЗВИТИЕ

движение

«ДВИЖЕНИЕ» НЕЖИВЫХ ТЕЛ

«ПИТАНИЕ» НЕЖИВЫХ ТЕЛ

ВЫВОДЫ

Итогом нашей работы стало то , что мы на практике познакомились с признаками живого и неживого, их отличиями и сходствами. А так же с тем, из чего состоят все тела.

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ!!!