Диктант правописание приставок,суффиксов 7 класс ФГОС

Контрольный диктант в 7 классе № 2

Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся на начало учебного года.

Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения программного материала за 6-й класс, а также уровня сформированности орфографической зоркости и пунктуационных умений и навыков:

- правописание проверяемых безударных гласных;

- правописание непроверяемых безударных гласных;

- написание корней с чередованием;

- написание е-и в суффиксах существительных;

- н-нн в прилагательных;

- написание сложных прилагательных;

- написание -тся – ться в глаголах;

- правильное написание глагольных окончаний;

- написание не с глаголами.

Знаки препинания:

- тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными;

- запятая при однородных членах предложения;

- запятая в сложном предложении.

Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:

- разбор слова по составу;

- синтаксический разбор предложения;

- умение находить в тексте слова с безударными гласными и чередующимися в корне;

- разбирать слово морфологически и фонетически.

Рядом вершины.

Спят горы. Но вот словно незримый фонарщик подносит факел к вершинам. Загорелись снега на самых высоких горах, потом зажглись малые. Вдруг всё ущелье засияло багряно-жёлтыми яркими осенними красками. Спокойно переезжаем реку, такую многоводную весной. Лошади сами выбирают дорогу, и мы опускаем поводья. Сидеть в деревянном киргизском седле удобно.

Горы южной Киргизии от подножия до вершин поросли фруктовыми и ореховыми деревьями, немалую часть которых вырастили люди. Первый привал мы сделали на скалистом уступе, когда ноябрьские сумерки уже окутывали местность. Ивовый родник - это место ночёвки здешних охотников.

На большой высоте росли берёзы, клёны и неприхотливая арча. Когда поднялись ещё выше, остались только ельник и безлистая рябина с тронутым морозцем оранжевыми ягодами.

(109 слов) (По В. Кругликову)

Грамматические задания

1. Выписать слова с чередованием гласных в корне слова, объяснить условия выбора данной орфограммы.

Из первого абзаца - 1-й вариант

Из второго абзаца - 2-й вариант

2. Сделать фонетический разбор текста:

Все - 1-й вариант ещё - 2-й вариант

3. Разобрать слова по составу:

Ореховыми, вырастили - 1-й вариант

Деревянном, выбирают - 2- вариант

4. Произвести морфологический разбор слова:

Подносит - 1-й вариант поднялись - 2-й вариант

5. Сделать синтаксический разбор предложения:

Вдруг всё ущелье засияло багряно-жёлтыми яркими осенними красками. - 1-й вариант

На большой высоте росли берёзы, клёны и неприхотливая арча. - 2-й вариант