Для родителей первоклассников.

Говори и пиши правильно.

Рекомендации родителям.

Ошибки в общении с ребенком

• Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребёнка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, должны соответствовать возрасту.
• Не подстраивайтесь под детскую речь, не злоупотребляйте уменьшительно - ласкательными формами - всё это тормозит речевое развитие.

• При общении с ребёнком следите за своей речью. Говорите с ним, не торопясь. Звуки и слова произносите четко и ясно, непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте, непременно объясните.

• Своевременно устраняйте недостаток речи ребёнка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи, будьте осторожны, ни в коем случае не смейтесь над ребёнком, самое лучшее – тактично поправить то или иное слово. Если ребёнок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напомните ему: «Говорить надо внятно, чётко, не спеша».

Что делать, чтобы избежать ошибок в общении?

• Создать в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития детей;
• Вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребёнка;
• Не ругать ребёнка за неправильную речь;
• Ненавязчиво исправлять неправильное произношение; не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
• Осуществлять позитивный настрой ребёнка на занятия с педагогами и учителями;
• Больше общаться с ребёнком.

Как помочь ребенку?

• Развивайте мелкую моторику ребенка: надо больше рисовать, раскрашивать, лепить из пластилина и глины. Поиграйте с массажными мячиками, соберите бусы, покатайте в руках мелкие камешки, заплетите косы кукле, зашнуруйте ботиночки.

• Работайте над развитием познавательных способностей ребенка (внимание, мышление, память) Упражнения: «Исправь ошибку в предложении», «Придумай сказку, рассказ». Разучивайте маленькие стихи.

• Помните о том, что любые совместные игры и действия, даже самые простые, полезны для ребёнка, поскольку они развивают не только речь, но и высшие психические функции: внимание, мышление, память, восприятие.
• И они принесут пользу только тогда, когда выполняются без принуждения, в игровой форме, с положительным эмоциональным настроем. 

Спасибо за внимание!