Доклад на МО естественно-научного цикла "Роль предметной недели в школе"

Роль и значение предметной недели.

Доклад Ганина А.А на МО учителей естественно-научного цикла.

Неделя естественных наук  в нашей школе является традиционной  и  проводится  в старшем и среднем звене ежегодно,  в соответствии с планом работы школы. В одной из своих книг Симон Соловейчик упоминал три силы, заставляющие ученика учиться: младшим школьником движет сила послушания, средним — подростком — сила интереса, старшим — сила цели. С каким увлечением новоиспеченные школяры отправляются в путь по бесконечной дороге к знаниям и как, увы, скоро тает это увлечение, редеют ряды желающих добраться до цели.

В споре о преимуществе умных голов перед «набитыми» давно найдена истина. Все давным-давно понимают, что дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться, и уж никак не отсутствие знаний по тому или иному учебному предмету делает выпускника неприспособленным к жизни. Таковым его делает отсутствие определенных личностных качеств, умений и компетенций. В этих условиях сыграть свою важную роль в становлении современной личности школа может только путем введения новых методов и форм обучения. Одной из таких форм является проведение предметных недель.

Цель  проведения недели: повышение  интереса учащихся к  дисциплинам естественнонаучного цикла, вовлечение их  в самостоятельную творческую деятельность.

Задачами предметной недели  естественных наук   являются:

1.      Совершенствование профессионального мастерства учителя через подготовку, организацию и проведение открытых внеклассных мероприятий;

2.      Выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремящихся к углубленному изучению предметов естественнонаучного цикла.

3.      Расширение кругозора учащихся в области естественных наук.

4.      Неформальное общение преподавателей и учащихся.

Организаторы недели естественных наук:

Учителя методического объединения естественных наук.

Участники  предметной недели:

Ученики 8-11 классов; учителя школы.

В рамках предметной недели планируется провести по биологии:

При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие нацелено на реализацию поставленных задач.

Все мероприятия планируются провести с использованием интерактивных технологий, с помощью презентаций. Так как в результате применения методов игрового обучения с использованием ИКТ достигаются следующие цели:

-стимулируется познавательная деятельность уч-ся;

-активизируется мыслительная деятельность;

-самопроизвольно запоминаются специальные сведения;

-выявляются личностные черты характера ученика;

-усиливается мотивация к изучению предмета;

-исчезает болезненная реакция учащихся на неудачные ответы;

-подход к учащимся в обучении становится более деликатным и дифференцированным.

Проблема интересной Недели, как и хорошего урока – это проблема сочетания познавательного интереса, уровня подготовленности учащихся и педагогического замысла учителя. Важно, что в эти дни дети ещё раз убеждались, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них.

Чтобы повысить интерес школьников к проведению Недели в будущем, будет организована линейка с приданием широкой гласности отличившихся в ней учащихся и их поощрением.

Учитель биологии Ганин А.А