Доклад на спецсеминар "Методическая база внедрения ФГОС в образовательный процесс

МКОУ «Богородская школа №8»

Доклад на спецсеминар по теме

«Методическая база внедрения ФГОС

в образовательный процесс»

Подготовила:

учитель начальных классов

Волкова Н. А.

г. Богородск - 2016г.

Доклад на спецсеминар по теме:

Методическая база внедрения ФГОС в образовательный процесс.

Подготовила: учитель начальных классов Волкова Н. А.

С 01.09.2016 года наше общеобразовательное учреждение вступило в этап внедрения ФГОС нового поколения.

Слайд 2. ФГОС общего образования обучающихся с умственной отсталостью включает в себя требования

• к структуре адаптированных основных образовательных программ (АООП),

• результатам освоения АООП,

• условиям реализации АООП.

Слайд 3. АООП составляется на основе проекта ФГОС для УО детей, примерной основной образовательной программы для УО детей, и реализует авторскую программу под редакцией В. В. Воронковой.

Слайд 4. Таким образом, методическая система образовательного процесса приобрела следующие изменения.

Актуальной проблемой является организация в первую очередь системно-деятельностного и личностно – ориентированного обучения. Смысл такого подхода заключается в том, чтобы помочь ребёнку сформировать в себе определённые качества способные сделать его активной, успешной, социально адаптированной личностью.

Слайд 5. Цель такой системы образования заключается в создании условий для успешной социализации личности ученика путём:

• формирования комплексного мировоззрения, через развитие мышления обучающихся;

• формирования навыков самообразования как на уроке и во внеурочной деятельности ;

• формирования активной гражданской позиции, духовно – нравственное воспитание, развитие интереса к учебному предмету как инструменту социализации.

Слайд 6. Задачи:

• поддерживать высокую мотивацию к обучению;

• формировать социальные и надпредметные компетенции с помощью методов деятельностного подхода;

• осуществлять практику здоровьесбережения и духовно – нравственного воспитания школьников;

• формировать навыки работы с различными видами источников и информации;

• добиваться положительного качества обучения.

Слайд 7. Методологическая основа деятельности заключается в деятельностном подходе к обучению, что подразумевает в себе интегративность (это насыщение занятий искусством, развитие эмоционально – эстетической сферы детей, активизация детского творчества в реальном живом процессе порождения искусства (картин, музыки...), системность и диалог учителя и ученика.

Слайд 8.Таким образом, методическая система имеет глобальные, стратегические, этапные, оперативные и локальные цели;

индивидуально-творческий, рефлексивно-оценочный методический стиль;

инновационные организационные формы работы.

Слайд 9.Методическая база по ФГОС должна включать в себя

Диагностику, практический этап (учебная, методическая и творческая деятельность), осуществляемый как на уроке, так и во внеурочной деятельности, и анализ результативности образования.

Слайд 10.С введением ФГОС изменяются Технологии, методы и формы работы, а также способы передачи материала на уроке.

Слайд 11. Для реализации ФГОС необходимо соответствующее материально- техническое обеспечение:

Учебная программа и учебники (которых пока ждем), Методическая и дополнительная литература, дидактические материалы и оборудование класса (хотелось бы видеть МФУ).