Доклад по теме"Развитие личности учащихся на уроках английского языка посредством реализации воспитательного потенциала в условиях введения ФГОС

Доклад предназначен для учителей английского языка.

ФГОС второго поколения   Утвержден приказом  Министерства образования  и науки Российской Федерации от « 6  октября 2009 г» и включает требования:

-          к  результатам  освоения основной образовательной программы  общего образования;

-          к  структуре  основной образовательной программы общего образования;

-          к   условиям реализации  основной образовательной  программы общего образования, в том числе кадровым,  финансовым, материально-техническим и иным условиям

Результаты освоения предмета

Формулируются  результаты образования по предмету на трех уровнях:

-          личностном

-          метапредметном

-          предметном

В учебно-воспитательном процессе происходят существенные изменения, а именно: в общении между учителем и учениками на смену авторитарного стиля приходит учебное сотрудничество / партнерство;

•         парные и групповые формы работы доминируют над фронтальными;

•         ученик и учитель в процессе обучения все время ставятся в ситуацию выбора (текстов, упражнений, последовательности работы и др.), проявляя самостоятельность в выборе того или иного дополнительного материала в соответствии с потребностями и интересами учащихся, что придает процессу обучения иностранным языкам личностный смысл.