Дополнительная общеобразовательная программа «Моделирование автотранспортной техники»

Цель программы: развитие инженерно-конструкторского мышления обучающихся, приобретение практических навыков технического моделирования и конструирования.

Задачи программы:

Обучающие:

• закреплять и расширять знания, полученные на занятиях и способствовать их систематизации;
• совершенствовать умения и формировать навыки работы с наиболее распространёнными инструментами и приспособлениями ручного труда при обработке различных материалов;
• формировать потребности в чтении графического изображения в процессе изготовления изделий;
• дать знания по истории автомобилестроения, автомоделизма и автотрассового моделизма;
• научить детей работать с ручным инструментом и различными материалами;
• обучить детей работать на станочном оборудовании, дать знания об его устройстве;
• научить работать в компьютерных программах для расчета скоростей автотрассовых моделей;
• удовлетворить образовательные потребности учащихся в сфере технического моделирования и конструирования;
• научить детей самостоятельно строить несложные  автотрассовые   модели;
• научить детей самостоятельно запускать и управлять моделью на автотрассе;
• дать знания в области основ специальных дисциплин: физики (механика, динамика, электричество), математики, химии, экологии, правил дорожного движения.

Развивающие:

• развивать смекалку, изобретательность обучающихся и устойчивый интерес к поисковой творческой деятельности через внедрения на занятиях  новых технологий;
• развивать творческое мышление и воображение у детей через игровую деятельность.
• развивать обучающихся логическое и техническое мышление;
• сформировать и развить навыки самостоятельной работы при изготовлении и управлении автотрассовой моделью;
• развивать память, внимание, различные формы сенсорного восприятия, мелкой моторики пальцев рук при изготовлении автотрассовых моделей;
• развивать  любознательность, воображение, смелость в выдвижении  гипотез, умение принимать нестандартные решения;
• развить у детей коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (способность адекватно оценивать различные мнения, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации);
• способствовать развитию творческих способностей одаренных детей;
•  содействовать формированию эстетического вкуса при создании моделей; 
• научиться планировать рабочие процессы, правильно организовать рабочее пространство, и рационально расходовать время для творческой деятельности.
• развивать системное и логическое мышление;

       Воспитательные:

• сформировать уважительное  отношение к различным видам  ручного труда;
• воспитать у обучающихся терпение, волю, трудолюбие, самоорганизованность;
• содействовать формированию чувства взаимопомощи и коллективизма, воспитать навыки коммуникативного взаимодействия в процессе коллективного труда;
• воспитывать эстетическую культуру личности  средствами изготовления красивых поделок;
• сформировать уважительное  отношение к различным видам  ручного труда;
• воспитывать навыки коммуникативного взаимодействия в процессе коллективного труда.
• познакомить обучающихся с профессиями инженерно- технических работников;
• сформировать ориентацию на продолжение обучения в сфере технического профессионального образования.