Дүниетану пəнінен қысқа мерзімді жоспар. Тақырыбы: Өсімдікке су жəне топырақ керек 2-сынып

Мерзімі 21.02.2017ж

Асылкизаева Айгуль Джумакановна

Сабақ №

Тексерілді_________________

Сабақта 7 модульдің қамтылуы

Сынып

2 «Ж»

Пәні

Дүниетану

Тақырыбы

Өсімдікке су және топырақ керек

Мақсаты

Оқушылардың өсімдікке қажетті жағдайлар туралы түсініктерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Өсімдіктер туралы толық мағлұмат бере отырып,
олардың тіршілігін түсіндіре алады;
Жұмысты өз бетінше,топпен жоспарлап,бағалай алады;
Жұмыс барысында жауапкершілікті сезінеді.
Алған мәліметтерді талдап,өз білімдерін бағалай алады;
Түсінігін топтап ,жүзеге асыра алады.

Оқушының сөзі жүйелі,қисынды,қорытындыны дәлелдей алады.

Әдістері

«Селт еткізер»әдісі, «Терең танысайық» ойыны, «Ойнап- ойлау» ойыны

Ресурстар

Маркер ,стикер,ресурс,постермен жұмыс

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)

1.Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

2.Сурет арқылы топқа бөлу

3.Топтарын қорғайды

Қимылмен орындайды

Суреттерді алу арқылы топқа бөлінеді

Топтарын топ болып қорғайды.

Көшбасшы

лық

Үй тапсырмасы (7 минут)

« Мен білемін» ойыны

Әр топтан тақтаға шығып түсіндіреді.

Талқылайды ,талдайды

Жас ерекшеліктері

не сәйкес оқыту және оқу

Үй тапсырмасын бекіту

(2 минут)

Қызығушылықты ояту

«Селт еткізер» әдісі

-Өсімдік өсу үшін не қажет?

-Кімдердің көмегі қажет?

Сұраққа жауап береді

Жаңа сабаққа дайындық

Мағынаны тану

(7 минут)

Түсіндірме жұмыс

Ол өсу үшін не қажет екен?
Өседі,гүл жарады, жемісін береді.
Ал осылардың бірі жоқ болса өсімдік нашар өседі.
Тіпті кейде біреуінің салдарынан тіршілігін тоқтатуы да мүмкін.
Соның бірі-су.Өсімдіктердің сынған жерінен оның бойында су бар екенін байқауға болады.
Суы жеткілікті өсімдік жайқалып өседі.(Суретпен жұмыс)
-Су өсімдікке не арқылы келеді?
Топырақ арқылы.Топырақтағы қоректі заттар сумен араласып ериді. Өсімдіктің тамыры суды бойына сіңіріп, келесі мүшелеріне жібереді.Шіріндісі көп топырақ өсімдік өсуіне өте қолайлы.
-Шірінді қайдан пайда болады?
Жыл сайын қураған өсімдіктердің жапырақтары сумен араласып,оның құрамын байытады.
Барлық топырақта бірдей шірінді көп бола бермейді.Ондай топырақты қолдан тыңайтады.
-Тыңайту үшін не керек деп ойлайсыңдар?
-көң,құстың саңғырығы, шымтезек,қарашірік.(суретпен жұмыс)

Мұқият тыңдайды

Суретпен жұмыс жасайды

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Негізгі бөлім

Жаңа сабақ

(15 минут)

«Терең танысайық» ойыны
Оқулықпен жұмыс.
-Мәтінді тізбектей оқыту.
-Мәтінмен жұмыс жүргізу.
-Өсімдіктің өсуіне судың,топырақтың әсері қандай?
-Еріген тұздарды өсімдік қайдан алады?
-Өсімдіктің бойында судың бар екенін қалай білуге болады?
-өсімдік тірі ағза екенін дәлелдеу
Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

Дәптермен жұмыс
-Топырақты тыңайтуға қажетті қоректік заттарды дәптерге жазу
Көң – құстың саңғырығы- қарашірік-шымтезек

Оқулықпен жұмыс жасайды

Қимылмен орындайы

Дәптермен жұмыс жасайды

Оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер

Жаңа сабақты жинақтау

7 минут

«Ойнап-ойлау» ойыны
Практикалық жұмыс жүргізу
Гүлдің хамлешесін егу (Оқушыларға гүл егу әдісін,оған керекті қажеттілікті пайдалана білуге үйрету)

«Ойлан әрі талқыла» әдісі бойынша топтық жұмыс.
1 – топ: Топырақ неліктен бұзылады?Суға байланысты мақал жазу. (күтім болмаса, жаңбыр мен қардың мөлшерден көп болуынан)
2 – топ: Топырақты қорғау үшін не істеу керек? Суға байланысты мақал жазу. (таза ұстау, құнарландыратын жағдайлар жасау)
3 – топ: Топырақтың құрамына нелер жатады? Суға байланысты мақал жазу. (көң, құстың саңғырығы,шымтезек, қарашірік)
Барлық топ: Топырақтың қандай түрлері бар? (қара, сор)

.«Құм, тас, су» ойынын ойнау
Ойынның шарты: Басы «құм»дегенде әр жерде оқушылар шашыраңқы болып отырады, «тас» дегенде өз қолымен мүсін жасап қатып қалады, «су» дегенде толқын болып қозғалады?

Топпен жұмыс жасайды

Сұраққа жауап береді.

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Кері байланыс

2 минут

«Қол соғу»

Қимылмен орындайды

Бағалау

2 минут

Топты бағалау,жеке оқушыны бағалау

Күнделікке қойдырады

Үй тапсырмасы (1 мин)

Үй маңындағы топырақ қабаты ашық жерден оның құрамын анықтаңдар
Үй маңындағы және мектеп ауласындағы өсімдіктерді қалай суаратындығына назар аудар
Берілген мәтінді жақсылап оқу,түсіндік айту.

Күнделіктеріне жазып алады

Қосымша білім

Сурет салу

Дәптерге салу