Двоеточие и тире в простом и сложном предложении

1 вариант

1. В сыром воздухе над нами проплыл баклан птица жадная и неумная.

2. Космическая ракета словно былинный богатырь.

3. Он не слышал треска огня все звуки слились в один и напоминали шум водопада.

4. Слева и справа, на воде и на берегу всюду кипела жизнь.

5. Умение доверять это величайшая из наук.

6. У них была одна смешная черта они любили казаться хуже, чем были на самом деле.

7. На этот переулок выходили с одной стороны сарай, с другой амбар.

8. Все вещи диваны, столы и стулья были сделаны из светлого дерева.

9. Стало светать можно было рассмотреть отдельные предметы.

2 вариант

1. Заросли дикой облепихи первый спутник янтаря.

2. Он первым в бою применил таран приём сильных воинов.

3. Игрушки были везде на диване, на шкафу, на телевизоре.

4. Всё было по-прежнему в красном блеске солнца сверкали серебряные зубья гор.

5. Глинистая дорога разбухла приходилось жаться к мокрым кустам.

6. Солнце будто красный диск.

7. В комнате было очень холодно все три форточки были открыты настежь.

8. В поле, в саду везде кипела работа.

9. Над кроватью висит бронзовое бра, а над диваном картина.

Вопросы:

1. В каком предложении необходимо поставить тире при приложении, которое расположено в абсолютном конце предложения?

2. В каком предложении необходимо поставить тире при обобщающем слове при однородных членах предложения?

3. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемом?

4. В каком предложении необходимо поставить двоеточие в БСП, т.к. вторая часть имеет значение причины?

5. В каком предложении необходимо поставить тире в неполном предложении?

6. В каком предложении необходимо поставить тире в БСП т.к. вторая часть имеет значение следствия?

7. В каком предложении ставить тире между подлежащим и сказуемом не нужно?

8. В каком предложении необходимо поставить двоеточие после обобщающего слова при однородных членах предложения?

9. В каком предложении необходимо поставить двоеточие в БСП, т.к. вторая часть имеет значение пояснения?

Ответы:

«5» - 9 правильных ответов

«4» - 8-7 правильных ответов

«3» - 6-5 правильных ответов

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 9-х классов