Презентация проекта "Эколята - молодые защитники природы

«Эколята –молодые защитники природы»

Подготовила:

Воспитатель Недошковская Наталья Александровна

МКДОУ « Детский сад №3 Теремок »

Баган

2023г.

Природа – это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания.

И.В. Гете

Актуальность проекта:

Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение и экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас. Природа – не только среда обитания, но и наша Родина.

Поэтому необходимо вложить в душу ребёнка и развить у него чувство любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны.

Для формирования у детей экологической культуры и культуры природолюбия необходимы новые инновационные инструменты, программы, проекты, формы, методы, технологии. Одним из таких направлений экологического воспитания и образования детей дошкольного возраста становится природоохранный социально-образовательный проект "Эколята - дошколята" по формированию у детей экологической культуры и культуры природолюбия.

Тема проекта : «Эколята молодые защитники природы».

Сроки реализации проекта: январь 2023г. – декабрь 2023г.

Руководитель проекта: воспитатель Недошковская Наталья Александровна

Участники проекта: воспитанники и родители, педагоги МКДОУ №3 Теремок ""

Особенности проекта: долгосрочный, социально- образовательный

1

Цель проекта: Формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру; развитие внутренней потребности к природе, и как следствие, бережное отношение к ней; воспитание у ребёнка культуры природолюбия.

Задачи:

• формировать у детей понимание того, что красота природы бесценна, поэтому ее надо охранять ;
• воспитывать бережное отношение к объектам природы;
• расширять представления о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе;
• помочь ребёнку самоопределиться в построении взаимоотношений с природой и окружающим его миром;
• способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности
• создать благоприятную атмосферу для общения всех участников образовательного пространства, воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Принципы проекта:

• Принцип интеграции: сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания с эстетическим,

интеллектуальным, физическим развитием и трудовым воспитанием.

• Педоцентрический : отбор наиболее актуальных для детей данного возраста знаний, необходимых для индивидуального психического и личностного развития каждого обучающегося.
• Культурологический : воспитание строится в соответствии с ценностями, нормами и особенностями существования животного и растительного мира, с учётом своего края и возможностями восприятия дошкольника.
• Принцип непрерывности и преемственности : воспитание в семье и в детском саду на основе сотрудничества.

Методы реализации проекта :

• Наглядный (наблюдение, просмотр сказок, рассматривание иллюстраций, репродукций, предметов, проведение дидактических игр, экскурсии по экологическому объекту, целевые прогулки);
• Словесный (чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, беседа с элементами диалога, загадывание загадок, рассказы детей по схемам, иллюстрациям, разбор ситуаций, проведение викторин, конкурсов);
• Практический (продуктивная деятельность, экспериментальная

деятельность, проведение игр, постановка сказок, литературных произведений, конкурсы, викторины).

Этапы реализации проекта :

Подготовительный:

Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта, подбор дидактических пособий для реализации проекта.

Внедрение в проект образов сказочных героев « Эколят»

изучение и создание информационной базы.

Основной:

Составление перспективно-тематического плана работы с детьми:

разработка конспектов по теме «Эколята-дошколята».

Проведение недели экологических опытов и экспериментов

«Шалун исследователь»

Взаимосвязь разных видов деятельности: продуктивной, игровой,

познавательно-исследовательской, коммуникативной( беседы,

чтение художественной литературы).

Заключительный:

Подведение итогов деятельности в рамках проекта; создание презентации в рамках проекта.

Ожидаемы результаты:

• Формирование у детей основ экологической культуры и культуры природолюбия;

• Повышение общей культуры ребёнка;
• Формирование у ребёнка духовно богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к окружающей природной среде;
• Развитие у ребёнка внутренней потребности любви к природе, участию в природоохранной и экологической деятельности;
• Расширение общего кругозора детей, развитие их творческих способностей.

Формы работы:

Работа с детьми:

Экологические занятия;

Наблюдения за сезонными изменениями в природе во время прогулки

Познавательное чтение;

Лаборатория "Опыты" (опыты и эксперименты);

Прослушивание музыкальных произведений;

Изобразительная деятельность;

Подвижные, дидактические, сюжетно - ролевые игры;

Работа с родителями:

Привлечение родителей к экологическому воспитанию детей.

Продукты проекта :

Продукт деятельности детей:

рисунки детей на экологическую тематику;

модели и схемы экологии Земли;

творческие работы;

посадочный материал (посадка семян на рассаду);

Продукт деятельности педагогов:

разработка и оформление проекта;

внедрение инновационных технологий;

разработка технологий экспериментальной деятельности;

разработка конспектов ООД по тематике проекта;

презентация текущий мероприятий и итогов проекта;

консультации и информационный материал по работе с родителями (брошюры, памятки, консультации и т.д.);

тематические стенды и выставки;

сценарии и конспекты музыкальных, спортивных, тематических мероприятий.

Создание стенда Эколята –дошколята.

»

Посвящение в эколят

»

Экологическое воспитание детей в семье".

»

Юные эколята заботятся о зимующих птицах. Птицы- наши друзья! Покормим синичек и воробушков семечками.

Неделя экологических опытов и экспериментов « Шалун – исследователь»

Конкурс «Снежный городок Эколят»

Акция «Сдай батарейку - спаси планету!»

Праздник « Весна пришла».

Международный день птиц.

Всемирный День Земли

»

Огород на окне. Эколята выращивают рассаду овощных культур.

Акция «Посади дерево – сохрани природу!»

Эколята знают всё. Интеллектуально- экологическая игра «Знатоки природы»

»

Эколята изучают животный и растительным мир.

Эколята наблюдают во время прогулки за сезонными изменениями в природе.

Рисунки на тему «Эколята – защитники природы»

Рисунки эколят

1

Шалун приготовил для ребят интересные задания.

Творчество эколят.

Творчество эколят.

Экологический субботник

Детский сад - наш общий дом, пусть будет чисто и уютно в нём!    

Театральная весна «Эколята спешат на помощь.

Наши ребята – настоящие эколята

Как прекрасен мир вокруг,

Станем мы в огромный круг!

Пусть слова летят по свету:

Сбережём свою планету

Список литературы:

1) Положение о проведении районного конкурса природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята – Дошколята».

2) Соломенникова О.А. «Экологическое воспитание в детском саду», Мозаика-синтез Москва-2009.

3) Дыбина О.В. «Ребенок и окружающий мир» Мозаика-синтез Москва -2014

4) Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа» Мозаика-синтез. Москва-2014

Интернет-ресурсы:

• http:// эколята.рф / proekt-yekolyata-doshkolyata / polozhenie /
• https://infodoo.ru/ekolyata-doshkolyata

1