Экологическая тропа в "Лесной сказке"

Педагогический проект "Экологическая тропа» МДОУ д\с «Лесная сказка»

Автор проекта : творческая группа

д\сада «Лесная сказка»

по экологическому

воспитанию.

Руководитель Богатко Н. М .

Актуальность проекта.

Ознакомление детей с окружающим миром тесно связано  с вопросами экологического воспитания. Важнейшим средством экологического образования является организация разнообразных видов деятельности дошкольников непосредственно в природной среде. В мире природы экологическая тропа – специально оборудованная в образовательных целях природная территория, на которой создаются условия  для выполнения системы заданий, организующих и направляющих деятельность дошкольников в природном окружении. Задания выполняются во время экскурсий.

Цель создания тропы :

заключается в обучении и воспитании дошкольников, расширении сведений об объектах, процессах и явлениях окружающей природы .

Задачи:

• Научить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы,

• Научить конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы;
• Развивать умения делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи между объектами природы .

Тип проекта

Долгосрочный, творческо – познавательный с 1 сентября 2012 года по 15 мая 2013 года

Участники проекта .

Дети старшей, подготовительной групп, воспитатели, методисты, родители.

Цель проекта .

Создание условий для формирования у детей экологической культуры.

Задачи проекта .

• Развивать познавательную активность детей посредством опытов и экспериментов с объектами природы.
• Показать детям многообразие растительного мира окружающей среды
• Воспитывать  детей в духе бережного отношения к природе.
• Активизировать участие родителей в экологическом воспитании ребенка

Гипотеза реализации проекта.

Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их кругозор, привьет навыки труда в природе.

Ожидаемые результаты .

• Дети:

• Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении к природе. Формирование у детей гуманистической направленности поведения в окружающих природных условиях. Содействовать развитию представлений о растительном мире.
• Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении к природе.
• Формирование у детей гуманистической направленности поведения в окружающих природных условиях.
• Содействовать развитию представлений о растительном мире.
• Родители. Активное включение в совместные с детьми  мероприятия экспериментально - познавательного, трудового и экскурсионного характера.
• Активное включение в совместные с детьми  мероприятия экспериментально - познавательного, трудового и экскурсионного характера.
• Педагоги: Обогащение методической базы ДОУ дидактическими материалами экологического направления. Презентация проекта на методическом объединении Повышение педагогической компетентности воспитателей по расширению экологических знаний у детей.
• Обогащение методической базы ДОУ дидактическими материалами экологического направления.
• Презентация проекта на методическом объединении
• Повышение педагогической компетентности воспитателей по расширению экологических знаний у детей.

Этапы реализации проекта

1. этап. Подготовительный: постановка цели и задач, выбор маршрута,

Определение объектов и методов для исследования.

2. этап. Собственно – исследовательский. Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.

3. этап. Обобщающий.

а) диагностирование уровня экологического развития детей;

б) просмотр презентаций детских исследовательских работ.

в) обобщение уровня обогащения предметно – развивающей среды

Подготовительный этап реализации проекта.

Цель: 1. Изучить особенности окружающего

природного окружения.

2. Сформулировать цели и задачи проекта

3. Анализ педагогической литературы по проблеме экологического развития дошкольников.

4. Разработка перспективного плана мероприятий экологического содержания

Содержание:

• Обследование объектов природного окружения ДОУ

2. Обработка консультативно-методической литературы

по проблеме экологического воспитания детей

Обследование природных объектов ДОУ, составление

карты и паспорта экологической тропы

Маршрут экологической тропы

Листвен

ные

деревья

кусты

Хвойные деревья

Детский сад

«Лесная сказка»

«Зелёная аптека»

Птичий город

Белые колокольчики.

«Березовая роща»

«Зеленая аптека»

«Фруктовый сад»

«Деревья» и «Кусты»

«Клумбы» и «Белые колокольчики »

Мы сформулировали «Правила поведения на экологической тропе»

17

Собственно – исследовательский этап :

Цель:

1. Описание экскурсионных объектов на маршрутах экологических троп.

2. Организация поисковой деятельности детей и взрослых по теме

«Экологическая тропа».

Содержание:

• Экскурсия в берёзовую рощу.
• Целевая прогулка «Санитары леса»
• Акция «Домики для птиц».
• Познавательная образовательная деятельность «Зелёная Аптека или Лекарственные растения».
• Трудовой десант «Огород на окне».

« Зеленые друзья в нашей группе»

Формы работы с детьми

• Экологические беседы
• Наблюдения в природе
• Целевые прогулки
• Решение экологических ситуативных задач
• Трудовой десант
• Зелёный патруль
• Зелёная аптека
• Экологические развлечения
• Экологические сказки
• Составление экологических карт
• Экологические конкурсы
• Выставки и экспозиции
• Исследовательская деятельность
• Детские проекты
• Чтение художественной литературы

Создание материальной базы в группе.

Различные формы работы с детьми в группе.

Прогулки, путешествия и акции на экологической тропе .

Обобщающий этап:

Цель : Презентация проекта

Содержание :

• Создание альбома детьми вместе с родителями

«Мир вокруг меня».

2. Праздник «Божья коровка –черная головка»

3. Презентация проекта «Экологическая тропа»

Диагностические исследования детей подготовительной группы «Березка»

Один человек оставляет в лесу след; два человека – тропу,

тысяча человек - пустыню .

Давайте будем любить природу!!!

Она просит от нас помощи!!!

Спасибо за внимание !