Экскурсия в мини-музей Матрешки.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ординский детский сад»

Экскурсия в мини-музей

Матрешки.

Воспитатели:

Кулинко Светлана Юрьевна

Честикова Светлана Николаевна

Колышкина Екатерина Александровна

2023

Цель:

*Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.

*Познакомить с декоративно-прикладным искусством – русской матрешкой.

*Дать представление детям о русской матрешке, как об одном из старинных народных промыслов. Привить интерес к народному творчеству.

*Обратить внимание детей на её яркость, нарядность, составные элементы, композицию, цветовой гамме. Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.

*Учить создавать рисунки с помощью тампонов.

Оборудование:

Русский народный костюм для педагога, силуэты матрешек, краски, ватные палочки, стаканчики для воды, салфетки, косынки для детей, иллюстрация с изображением матрешки.

Ход экскурсии:

1 часть:

Ведение в игровую ситуацию. Звучит музыка. Воспитатель в русском народном костюме встречает детей.

Воспитатель: - Здравствуйте дорогие гости. Я веселая матрешка. Посмотрите, какой у меня красивый костюм. А вы знаете, что русские женщины в старину ходили с покрытыми головами? Это были красивые платки и носили длинные сарафаны, вот такой как у меня.

Воспитатель: - А вы, знаете, откуда взялась матрешка? Тогда давайте расскажу, как родилась матрешка.

Воспитатель: - Давным – давно это было. Шел как-то Иванушка – добрый молодец. По вольной земле русской. По широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка – село. Вошел в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. «Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку», – сказал Иван. Сговорились они с её батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго – долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили оно картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку – сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может – куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколка девочка и назвала ее русским именем Матрена, а та как куколка была маленькая, то все её звали Матрешкой. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.

Воспитатель: - Вот так дети, родилась матрешка. А я приглашаю вас в музей Матрешки.

Воспитатель: - Дети, посмотрите, сколько здесь матрешек.

( рассматривание экспонатов музея)

Воспитатель: - Какие они? (нарядные, расписные, маленькие, большие)

Воспитатель: - Почему они все расписные? (сарафан украшен цветами)

Воспитатель: - Из чего сделана матрешка? (из дерева)

Воспитатель: - Дети, а вы знаете, что куклу матрешку делают с секретом? Матрешка раскрывается. Я вам сейчас покажу.

Пять кукол деревянных

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах

На столе у нас живут,

Кукла первая толста,

А внутри она пуста.

Разнимается она.

На две половинки.

Эту куклу ты открой-

Будет третья во второй.

Половинку отвинти

Плотную, притертую –

И сумеешь ты найти

Куколку четвертую

Вынь её да посмотри,

Кто в ней прячется внутри.

Прячется в ней пятая

Куколка пузатая.

Вот поставленные в ряд

Сестры – куколки стоят

Посчитаем вас опять: раз, два, три, четыре, пять.

Воспитатель: - Сколько кукол?

Воспитатель: - Кукол пять.

Воспитатель: - Вы заметили, что матрешки разные? (самая большая, большая, маленькая, еще меньше, самая маленькая).

2 часть:

Д/и «Веселые матрешки»

Воспитатель: - Давайте поиграем в игру «Веселые матрешки». Для этого разделимся на две команды. У кого зеленый цветочек на груди – наденут косынку зеленого цвета и превратятся в зеленых матрешек, а у кого желтый – желтую косынку и превратятся в желтых матрешек.

Воспитатель: - У меня есть две волшебных коробочки: зеленая и желтая. Жёлтая – желтым матрешкам, зеленая зеленым матрешкам. Посмотрим, что там?

(дети высыпают из коробочек содержимое)

Воспитатель: - Каждой команде нужно собрать картинку Матрёшки.

3 часть:

Расписывание матрешек.

Воспитатель: - Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: - Очень любят все матрешки разноцветные одежки!

Прежде, чем приступить к работе, давайте поговорим, во что одета матрешка.

Воспитатель: - Что у нее на голове? (косынка)

Воспитатель: - На туловище? (сарафан)

Воспитатель: - Чем украшен сарафан? (цветами)

Воспитатель: - А расписывать нашу матрешку я предлагаю вот такими ватными палочками. Сначала украсим платочек, потом сарафан.

Воспитатель: - Ой, какие матрешки все получились красивые, я их вам дарю.

Воспитатель: - А теперь дорогие гости я вас всех приглашаю сфотографироваться на память.