Эргешова Жыпаргул"Сказка о рыбаке и рыбке"

А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке»

План-конспект урока по чтению.

Эргешова Жыпаргул

5класс.

Цель:познакомить учащихся со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Развитие речи и словарного запаса учащихся,работать над техникой чтения,продолжать знакомство со сказками Пушкина,дать анализ поступки героев.

Ожидаемый результат.

Умеют сотрудничать с одноклассниками,приходят к общему решению.

Умеют выразительно и выдумчиво читать отрывки из сказок ,пересказывают эпизоды ,работать с иллюстрациями.

2)Ход урока

1 Организационный момент.

Добрый день.Мы начинаем урок чтения.

2Проверка домашнего задания.

1Беседа

-Давайте вспомним, что такое сказка?

Сказка- это интересное произведение выдуманным, иногда фантастическим сюжетом.

-Какие бывают сказки:(авторские и народные)

-К какому виду отнесется это сказка (авторская)

-Почему?

-Вы выполняли домашнюю заданию (выразительное чтение)

3)Словарная работа.

-Ребята,я сейчас вам буду показывать устаревшие слова,которые встречаются в тексте,ваша задача объяснить их значение или найти им слова синонимы.

Неводь-большая рыболовная сеть.

Пуще-сильнее

Очи- глаза

Откуп-выкуп

Землянка-выкопанное в земле жилище.

4 Речевая разминка

-Ребята перед выразительным чтением,давайте выполним подготовительные упражнения

Читаем вместе

Рыбка

Рыболов

Рыба

Рыбный

Рыбачим

Выразительное чтение

Начнем читать по цепочке.Мы делимся на три группы ,из каждой группы выйдет 1-2 ученик и читают.

2 ученик

3 ученик

1 ученик

6)Физкультурная минутка

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали!

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики погрели

Бабочки летали

Крылышками махали.

Дружно хлопнем:раз,два,три,четыре,пять,

Нам пора букет собрать

Раз присели,два присели,

В руках ландыши запели.

Закрепление

1Работа в парах.

1Иллюстрация 2характеристка

• Работа с карточками.

3 Вопросы

1Кого в сказке можно назвать главными героями?(Старика,старуху,рыбку)

-Почему же тогда сказка называется «.О рыбаке и рыбке»

(Потому, что жадным и недобрым нет места в названии сказки)

Чему учит эта сказка?

1)Старуха, она какая была

2)Старик, (бедный,послушный,добрый,ласковый

(Жадная,злая,глупая,вредная)

Итог урока: Выставление оценок.

-Ребята, сегодня вы очень хорошо подготовились к уроку .Всем было интересно и хорошо.

Домашнее задание

Найти из учебника материалы из сказки,прочитать и пересказывать.