Эссе на тему "Педагог будущего" с учетом развития цифровых инструментов.

Эссе «Педагог будущего» с учетом развития цифровых инструментов»

Уметь учиться интерактивно-

требование реальности

современного мира.

Педагог будущего…В этих словах скрывается какая-то тайна. Какой он- учитель будущего.

Этот вопрос занимает умы многих людей: и государственных мужей, и обычных рядовых граждан. И ведь действительно от этого вопроса зависит многое: учитель по большому счету-это тактика и стратегия образовательных и воспитательных процессов.

Так каким же должен быть учитель будущего?

1. Учитель будущего–это профессионал в своем деле. Технологии для него привычны и не вызывают страх. Он не испытывает стресс от того, что нужно переустановить систему на ноутбуке или его нужно очистить от компьютерных вирусов. Он знает, что такое ЦОР и может их использовать в своей жизни - как рабочей, так и личной. Он знает, как устанавливать программы на телефоне и понимает, как с их помощью сделать собственную жизнь проще.

1. Педагог будущего – это современник своих учеников. Он демонстрирует свое желание постоянно совершенствоваться.

«Если хочешь оставаться на месте - надо бежать со всех ног; если хочешь продвигаться вперед - надо бежать в два раза быстрее». Эти слова Льюиса Кэрролла доказывают, что без современных образовательных технологий, без применения в образовательном процессе цифровых инструментов трудно добиться качества образования.

1. Педагог будущего умеет вовремя менять педагогические ориентиры. Это самое трудное и самое необходимое, что следует делать сегодня.

Подводя итог, можно сказать, что педагог будущего- это образ универсального человека. Современные ученики ценят в педагоге его образованность, эрудицию, информированность, способность вести интересные и познавательные уроки с применением цифровых инструментов. Помните, если ты кому-то помогаешь карабкаться в гору, ты сам становишься ближе к вершине.