Этапы самообразования по теме нравственно-патриотическому воспитанию воспитанников детского дома.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Выполнение

Теоретический

Изучение нормативно-правовых документов

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2016 г.

систематически

1. Курсы повышения квалификации воспитателей

«Организация деятельности педагога-организатора, старшего вожатого» (октябрь 2016)

Дистанционные курсы «Конфликтная компетентность педагога в образовательной организации в условиях модернизации образования» (март 2017)

2. Изучение нормативно-правовых документов

1. Конституция РФ (сентябрь 2015)

2. Должностные инструкции (сентябрь 2015)

3. Постановление от 24.05.14 №481 «О деятельности организации для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и обустройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» (октябрь 2015)

4. Гражданское и трудовое законодательство (октябрь 2015)

5. Семейный и жилищный кодекс (ноябрь 2015)

6. Федеральный закон от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в РФ» (декабрь 2015)

7. Устав и правила внутреннего трудового распорядка ГБОУ АО (декабрь 2015)

8. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы организацией для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. СанПин 2.4.3259-15 (январь 2016)

9. Федеральный закон от 16.04.2001 №44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» (февраль 2016)

10. Приказ Минобрнауки России от 7.04.14 №276 «Об утверждении Порядка проведении аттестации педагогических работников организации, осуществляющих образовательную деятельность» (февраль 2016)

11. Федеральный закон от 24.07.98 №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка РФ» (март 2016)

12. Конвенция о правах ребёнка (апрель 2016)

13. Локальный акт Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты (апрель 2016)

14. Декларация прав ребёнка (май 2016)

15. Федеральный закон от 21.12 96 №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (сентябрь 2016)

16. Коллективный договор (сентябрь 2016)

17. Областной закон от 17.2012 №519-36-ОЗ «Осоциальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Архангельской области» (октябрь 2016)

18. Указ президента РФ от 28.12 12 №1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (ноябрь 2016)

19. Письмо Минобрнауки России от 08.10.2015 №ВК-2569/07 «О направлении методических рекомендаций» (декабрь 2016)

20. Приказ Минобрнауки России от 13.03.15 №235 «Об утверждении порядка организации и осуществления деятельности по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей» (февраль 2017)

21.Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; ФЗ от 28.1213 №435-ФЗ «О внесении изменений в ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»» (март 2017)

3. Изучение литературы по проблеме

1.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.- М.:Просвещение, 2011.(апрель)

2. «Д.С. Лихачёв: Служение Отечеству. Духовные основы нравственного воспитания» / Петракова Т.И - М.: 1997.(май)

3. Духовно-нравственное воспитание и гражданское воспитание в школе:

Особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе / Ж.

«Воспитание школьников», № 2 -2012.(июнь)

3.Социально-психологический портрет современных подростков / Н. Н. Савина //Ж. Воспитание школьников. –№ 8- 2010.(август)

4. Современный опыт гражданского воспитания: особенности и тенденции развития / Н. Савотина // Ж. Воспитание школьников. –№ 5-2009.(сентябрь)

5. Воспитание гражданина – патриота: системный подход / В. С. Горбунов // Воспитание школьников. – № 1-2010.(октябрь)

6. Патриотическое воспитание школьников.

/Т.А.Касимова, Д.Е.Яковлев/М.:2006.(ноябрь)

7. «Система часов общения и нравственно-эстетических бесед для учащихся 9-х классов. /Лаврентьева Л.И., Марченко Р.Н., Ерина Э.Г.//(декабрь)

4.Ознакомление материалами, публикуемыми в СМИ

1. Спутник классного руководителья:2011.-№5-с.21-99. «Система часов общения и нравственно-эстетических бесед для учащихся 8-х классов. /Лаврентьева Л.И., Марченко Р.Н., Ерина Э.Г.//(апрель)

2. Спутник классного руководителья:2011.-№6-с.11-87. «Система часов общения и нравственно-эстетических бесед для учащихся 9-х классов. /Лаврентьева Л.И., Марченко Р.Н., Ерина Э.Г.//(май)

3. Здоровье детей:-2008.-№13.-с.18-19.

«Твоё окружение: семья, друзья, школа, улица: методические рекомендации к урокам здоровья». /О.С.Гладышева, И.Ю. Аброситова//(июнь)

4. Здоровье детей:-2008.-№13.-с.16-17.

«Что такое Общество: методические рекомендации к урокам здоровья». /О.С.Гладышева, И.Ю. Аброситова//.(август)

5. Здоровье детей:-2009.-№22.-с.18-25.

«Адрес-юность: проект по пропаганде ЗОЖ и морально-нравственному воспитанию подростков»./Салтан А., Дема Н.//(сентябрь)

6. Классный руководитель:-2015.-№1. С.-122-128.

«Необычный подход к проблеме воспитания защитника Отечества»./Т.А.Попова/(октябрь)

7. Классный руководитель:-2016.-№6. С.-58-66.

«Каковы нравственные основы воспитательной деятельности?» /М.В.Човгун., Л.Б.Иванова/(ноябрь)

8. Болотина Т.В. Тенденции развития гражданско-патриотического образования в

РФ / Т.В. Болотина, Т.Г. Новикова // Методист. – 2012. - № 1.(декабрь)

5. Выход на сайты для изучения отдельных тем и разделов.

Работа со статьями по теме в сети интернет систематически

1) Гражданско-патриотическое воспитание в условиях...infourok.ru›grazhdanskopatrioticheskoe-vospitanie…(+)

2)domdetei.edu22.info›images/documents/DOKUMENTPDF…(+)

3) multiurok.ru›Обо мне›…-patriotichieskoie…(+)

4) kladraz.ru›blogs/lyubov…patriotichekoe-vospitanie…(+)

5) dd.pol.obr55.ru›патриотическое-воспитание/(+)

Диагностический

1.Проведение мониторинга с детьми по методике Марциновской Т.Д.

2017г.

2.Мониторинг с детьми (дошкольного возраста).

1. Д.В. Григорьева («Отечество моё - Россия»)

(Приложение 1.)

2.По методике Марциновской Т.Д. (Приложение 2.)

Практический

1. Внедрение опыта работы

2. Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

2017г.

1. Проведение занятий, мероприятий с воспитанниками.

Систематически (беседы, конкурсы, викторины, вечера) план мероприятий Приложение 3.

3.Вести работу с различными сайтами интернет.

1.Сайт multiurok.ru

2. Сайт infourok.ru

3. Участие в МО

1. Фрагмент творческого занятия в рамках методической недели по теме творческого занятия Веб-квест «Знакомая незнакомая Арктика». (февраль 2017)

4.Открытые занятия для коллег детского дома.

Открытое занятие для коллег детского дома «Праздник твоего имени».

(ноябрь 2017)

Обобщающий

1. Подведение итогов

2. Оформление результатов работы

2017

1. Участие в работе МО по запланированным темам

Выступление на педсовете по теме: «Воспитание общественной активности учащихся и организация детского самоуправления».

2.Консультативная помощь коллегам и воспитанникам по данной теме.

систематически

3. Оформление папки с разработками занятий.

+

Внедренческий

Распространение опыта работы

2017-2018

1. Публикация методических разработок в интернете.

2. Выступление на педсовете с анализом работы по теме самообразования.

+

3. Окончание оформления папки с разработками по данной теме.

+

4. Подведение итогов по теме самообразования

+