ЭУК Урок № 4 Общие требования при составлении кроссвордов

Урок № 4

Тема урока:

«Общие требования при составлении кроссвордов»

Урок разработан учителями информатики:

Яковлевой А.А.

Осипенковой Е.Н.

источник шаблона: А.А.Сабатаева, учитель биологии и географии МОУ «Верх – Обская сош имени М.С.Евдокимова», сайт http://pedsovet.su/.

стр. 2

1

На этом уроке мы:

• рассмотрим общие требования при составлении кроссвордов,
• вспомним технику безопасности при работе за компьютером;
• составим кроссворд на выбранную тему.

стр. 3

2

Итак, вспомним – технику безопасности .

• бережно обращайся с техникой;
• запрещается трогать провода, разъемы и устройства заземления;
• запрещается прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора;
• запрещается подвергать части компьютера ударам или воздействию влаги;
• работать нужно только на исправном оборудовании;
• перед началом работы освободи рабочее пространство от лишних предметов;
• сидеть нужно прямо, спину держать ровно, голову не наклонять ( посмотреть рисунок ).

стр. 4

стр. 2

3

вернуться

Теперь мы рассмотрим требования по составлению кроссворда. И так начнем с общих требований.

При составлении кроссвордов необходимо придерживаться принципов наглядности и доступности.

1. Не допускается наличие "плашек" (незаполненных клеток) в сетке кроссворда.

2. Не допускаются случайные буквосочетания и пересечения.

3. Загаданные слова должны быть именами существительными в именительном падеже единственного числа.

4. Двухбуквенные слова должны иметь два пересечения.

стр. 5

стр. 3

4

5. Трехбуквенные слова должны иметь не менее двух пересечений.

6. Не допускаются аббревиатуры (ЗиЛ и т.д.), сокращения (детдом и др.).

7. Не рекомендуется большое количество двухбуквенных слов.

8. Все тексты должны быть написаны разборчиво, желательно отпечатаны.

9. На каждом листе должна быть фамилия автора, а также название данного кроссворда.

стр. 6

стр. 4

5

Требования к оформлению:

1.Рисунок кроссворда должен быть четким.

2.Сетки всех кроссвордов должны быть выполнены в двух экземплярах:

1-й экз. - с заполненными словами;

2-й экз. - только с цифрами позиций.

Ответы на кроссворд. Они публикуются отдельно. Ответы предназначены для проверки правильности решения

стр. 7

стр. 5

6

Оформление ответов на кроссворды:

• Для типовых кроссвордов и чайнвордов: на отдельном листе;
• Для скандинавских кроссвордов: только заполненная сетка;
• Для венгерских кроссвордов: сетка с аккуратно зачеркнутыми искомыми словами.

стр. 8

стр. 6

7

Составление условий (толкований) кроссворда.

•  Во-первых, они должны быть строго лаконичными. Не следует делать их пространными, излишне исчерпывающими, многословными, несущими избыточную информацию.

•  Во-вторых, старайтесь подать слово с наименее известной стороны.

•  В - третьих, просмотрите словари: возможно, в одном из них и окажется наилучшее определение. В определениях не должно быть однокоренных слов.

стр. 9

стр. 7

8

Мы хорошо поработали, а теперь немножко отдохнем. Сделаем гимнастику для глаз. Нажми на картинку.

стр. 10

стр. 8

9

А теперь мы начнем создавать кроссворд.

И первое что мы сделаем это выбираем тему для нашего кроссворда. Давай составим кроссворд про сказки.

стр. 11

стр. 9

10

И так мы выбрали тему нашего кроссворда. Теперь мы вспомним сказки и героев сказок. Подготовим слова для нашего кроссворда и посчитаем количество букв в слове.

• Теремок – 7 букв
• Морозко – 7 букв
• Топор – 5 букв
• Репка – 5 букв
• Мышка – 5 букв
• Водяной – 7 букв
• Яга – 3 буквы
• Одноглазка – 10 букв
• Колобок – 7 букв
• Лиса – 4 буквы

стр. 12

стр. 10

11

Теперь из полученных слов, мы составим кроссворд. Будим записывать слова так, чтобы они пересекались.

т

е

м

о

к

о

о

з

р

е

м

о

т

р

п

о

к

е

п

м

ы

к

я

в

ш

а

к

з

н

л

д

о

а

о

г

о

а

к

д

я

и

с

а

л

н

о

о

б

й

о

к

стр. 13

стр. 10

12

Пронумеруем слова по правилу чтения, сверху вниз, слева направо. У нас получился заполненный кроссворд.

1

т

е

о

з

о

о

м

к

р

2

е

м

4

о

р

п

о

т

3

е

5

к

6

п

м

7

8

ы

я

к

9

в

ш

к

з

а

л

г

о

н

о

а

д

д

а

о

к

10

а

с

и

л

я

о

н

б

о

о

й

к

стр. 12

стр. 14

13

Теперь мы уберем буквы, а клеточки оставим. У нас получилась пустая сетка нашего кроссворда.

1

2

4

3

5

7

6

9

8

10

стр. 15

стр. 13

14

Теперь для каждого слова придумаем вопрос.

• Он не низок, не высок.
• Он все заморозить может, а падчерицу отогрел.
• Из этого кашу солдат варил.
• Тянут-потянут, а вытянуть не могут…
• Маленькая, а всем помогает – и репку вытянуть, и Иванушку спасти.
• У него подружки – пиявки, да лягушки.
• Баба…
• Одна из сестер крошечки Хаврошечки.
• По сусекам поскребли, по амбару помели – да его испекли.
• Она съела отгадку вопроса №9.

стр. 16

стр. 14

15

Подведем итог урока:

Сегодня мы вспомнили технику безопасности при работе за компьютером; рассмотрели общие требования при составлении кроссвордов; составили кроссворд про сказки.

стр. 17

стр. 15

16

Домашние задание

На альбомном листе составь кроссворд на тему «Устройство компьютера».

Твой кроссворд должен состоять из 10 слов. У тебя должно получится 2 экземпляра кроссворда. Пустая сетка и заполненная. К каждому слову составь вопрос. Твой кроссворд пригодится тебе на последующих уроках.

стр. 18

17

Спасибо за урок!

выход

стр. 1 7

1 8