«Формирование естественнонаучной грамотности старших школьников через проектную и исследовательскую деятельность»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 г. Бикина Бикинского муниципального района .

«Формирование естественнонаучной грамотности старших школьников

через проектную и исследовательскую деятельность»

Кожухаренко В.И.

учитель биологии

МБОУ СОШ №6

Послание президента России В.В.Путина Федеральному собранию 2018г.

• «Необходимо также уделять большое внимание функциональной грамотности наших детей, в целом всего подрастающего поколения. Это важно, чтобы наши дети были адаптированы к современной жизни »

Естественнонаучная грамотность

- это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с развитием естественных наук и применением их достижений, его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ. Programme for International Student Assessment, PISA )

Естественнонаучно грамотный человек !

стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем, имеющим отношение к естественным наукам и технологиям

К

О

М

П

Е

Т

Е

Н

Ц

И

И

Научное объяснение явлений

Понимание особенностей естественнонаучного исследования

Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

Проектная и исследовательская деятельность

использование цифровых

устройств

• Задание. «Каждый раз во время еды вы подвергаете свои зубы воздействию бактерий, вырабатывающих кислоту» с этого утверждения начинается текст, рекламирующий одной из жевательных резинок. Как может химик прокомментировать это утверждение? Просмотрите в YouTube рекламные ролики жевательных резинок, выберите два любых ролика, в которых есть ошибки рекламного текста. Отчет представьте в виде таблицы, оформленной в «google таблицы».

Рекламируемый товар

Рекламный текст (содержащий ошибки)

Комментарии

Развитие цифровой грамотности учащихся

Представьте, что вы частный предприниматель в сфере торговли и собираетесь закупить оптовую партию сливочного масла. Сейчас очень много недобросовестных бизнесменов, которые фальсифицируют т пищевые продукты, и сливочное масло особенно часто становится объектом фальсификации. Обнаружить подделку и доказать ее можно с помощью дорогостоящих анализов. Но есть и такие способы, с помощью которых можно доказать факт фальсификации даже в домашних условиях.

• Используя материалы сети Интернет, учебника, дополнительной литературы предложите способы определения фальсификации сливочного масла в домашних условиях.
• Отчет о проделанной работе оформите в форме буклета.

Планшетный компьютер «Science Cube»

Исследовательская работа «Микроклимат учебного кабинета»

• Цель работы : исследование основных параметров микроклимата кабинетов.
• Задачи:
• 1. Изучить материалы по основным условиям микроклимата в помещениях.
• 2 . Провести измерения основных параметров микроклимата кабинета.
• 3. На основе результатов исследований сделать вывод о микроклимате учебного кабинета
• Результаты исследований микроклимата учебного кабинета

• Цель работы : исследование основных параметров микроклимата кабинетов.
• Задачи:
• 1. Изучить материалы по основным условиям микроклимата в помещениях.
• 2 . Провести измерения основных параметров микроклимата кабинета.
• 3. На основе результатов исследований сделать вывод о микроклимате учебного кабинета
• Результаты исследований микроклимата учебного кабинета

Фактор

Показатели датчиков

Уровень CO2,

Относительная влажность

(400-600 ррm)

Температура

Освещенность

0 С

Еср,

не менее 400

Задание группам

• Разработайте практико-ориентированное задание по своему предмету, способствующее формированию естественнонаучной и цифровой грамотности.

Спасибо за внимание!