Формирование фонда оценочных средств в системе дополнительного образования детей: тесты, самостоятельная работа

Формирование фонда оценочных средств

Тесты

Самостоятельная работа

ТЕСТЫ

• Наименование оценочного средства:

Тест

• Краткая характеристика оценочного средства:

Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений учащегося

• Представление оценочного средства:

Комплект тестовых заданий

УРОВНИ ТЕСТОВ

• Более простые тесты – закрытые (от 2 часов пройденного материала)
• Более сложные тесты – открытые (до 16 часов пройденного материала)

Примерное оформление теста

Тест по разделу «Аппликация»

Прежде чем приступить к выполнению заданий, внимательно прочитай вопросы и рекомендации по заполнению ответов. Если ты затрудняешься ответить на вопрос, переходи к следующему, но не забудь вернуться к пропущенному заданию.

Время выполнения теста – 30 мин. Максимальное количество баллов за тестовое задание – 10 баллов. За каждый правильный ответ – 1 балл.

БЛОК А. Выбери один правильный ответ и обведите его кружком

1. Бумага – это…

а) материал

б) инструмент

в) приспособление

БЛОК Б. Укажи цифрами в окошечках порядок выполнения. В каком порядке выполняют аппликацию?

□ вырежи

□ разметь детали

□ приклей

БЛОК В. Подчеркни названия инструментов.

Ножницы, пластилин, мел, молоток, бумага, ткань, игла, нитки, лопата, клей, глина.

ЭТАЛОН выполнения теста по разделу «Аппликация»

БЛОК А. Выбери один правильный ответ и обведите его кружком

1. Бумага – это…

а) материал

б) инструмент

в) приспособление

БЛОК Б. В каком порядке выполняют аппликацию? Укажи цифрами в окошечках порядок выполнения.

2. вырежи

1. разметь детали

3. приклей

БЛОК В. Подчеркни названия инструментов.

Ножницы , пластилин, мел, молоток , бумага, ткань, игла , нитки, лопата , клей, глина.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

• Наименование оценочного средства:

Задания для самостоятельной работы

• Краткая характеристика оценочного средства:

Средство проверки умений применять полученные знания по заранее определенной методике для решения задач или заданий по теме, разделу, модулю или дисциплине в целом.

• Представление оценочного средства:

Комплект заданий.

Примерное оформление комплекта заданий для самостоятельной работы

Комплект заданий для выполнения самостоятельной работы

по теме 1 года обучения «Аппликация из природного материала» модуля 2. «Аппликация» для текущего контроля обучения по программе «Школа творчества»

(наименование темы (раздела, модуля)

Задача (задание) 1. Выполни самостоятельно небольшую работу в технике «Аппликация». Используй предложенный природный материал. Время выполнения – 30 минут.

Задача (задание) 2……………………………………………………….………………...

Задача (задание) n. …………………………………………………………………………

Критерии оценки:

Оценка, баллы

Критерии

10 – 12

Примечание

Высокий уровень выполнения практического задания.

7 – 9

Незначительные ошибки как в подборе инструментов и материалов, так и в процессе выполнения текущих операций, что, практически не отражается на качестве готового изделия.

3 - 6

Неточное исполнение практического задания, отражающееся на качестве готового изделия в целом.

0 – 2

Непонимание задачи, поставленной педагогом и неумение выполнять практическое задание.

Благодарю за внимание!

Методист МУ ДО «Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

Капнист Наталия Николаевна