Формирование картографической грамотности на уроках географии

Мастер-класс по теме: « Формирование картографической грамотности на уроках географии ».

Автор: учитель географии ГБОУ СОШ пос.Чапаевский, м.р.Красноармейского, Самарской области

Каримов Баскар Салимович.

.

Самара 2020

Цель мастер-класса:

Способствовать формированию картографических умений для практического применения на уроках географии .

Задачи мастер-класса:

• Показать значение географической карты в условиях перехода на новые образовательные стандарты, как способа эффективного достижения цели обучения.,

2) Рассмотреть основные формы работы с географической картой,

способствующие развитию картографических умений.,

3) Охарактеризовать картографические задания, направленные на формирование

учебных умений анализировать карту.,

4) Выделить роль карты в развитии самостоятельной поисковой и

исследовательской деятельности учащихся.

Карта – это язык географии…

(Н.Н.Баранский ).

Китайский язык

Язык карты

Знание карты – знание условных знаков карты и умение находить географические объекты на карте.

Картографическая грамотность – это готовность использовать картографические ресурсы для ориентации в пространстве и в качестве международного языка общения. Она дает возможность грамотно планировать свои путешествия, использовать карты для создания маршрутов, уметь выстроить эффективный маршрут в незнакомой местности (быстро добраться из пункта А в пункт Б), договариваться о совместных маршрутах с гражданами различных государств, участвовать в создании общей картины мира, использовать GPS навигацию при автомобильном путешествии и т.д.

Виды работ с картами:

• Работа с географической номенклатурой
• Работа с контурными картами
• Составление по картам географической характеристики
• Заполнение таблиц на основе сопоставления карт
• Творческие задания: рисунки, макеты, коллажи, сочинения-путешествия
• Практические работы с использованием карт атласа
• Проектная деятельность учащихся

Фудзияма

Везувий

Орисаба

Килиманджаро

При нажатии на управляющую стрелку, появляется слайд с ответами.

Кракатау

Льюльяльяко

6

Фудзияма

Везувий

Орисаба

Италия

Мексика

Япония

Льюльяльяко

Кракатау

Килиманджаро

Аргентина - Чили

Индонезия

Танзания

7

Практическая работа№1.

Задания группам:

Соберите контуры материка.

Ответьте на вопросы:

А) в каком полушарии находится материк: в северном или южном?

Б) какие океаны его омывают?

В) Составьте свои два вопроса на знание географической номенклатуры материка.

1

2

Ответ появится при нажатии на фигуру с красным контуром. Кликнув на карту, ее изображение увеличится.

9

Проектная деятельность учащихся ( с использованием онлайн приложенияGoogle Map s).

Проект «Дайте планете шанс».

Цель проекта: формирование у учащихся знаний глобальных проблем человечества и путей их решения

Проблема:  почему некоторые социальные и экономические процессы приняли глобальный характер?

Задача проекта: изучить глобальные проблемы человечества, особенности их проявления в странах разного социально-экономического уровня развития и наметить возможные пути решения проблем

Продолжительность:  3 урока

Оборудование:  политическая карта мира, атласы, учебники, энциклопедии, статистические данные.

Продукты проекта:  презентации, публикации.

Темы презентаций и публикаций:

• География «голода».
• Грозит ли Земле перенаселение.
• Страны богатые и бедные.
• Мировой океан – будущее человечества.
• Экологические проблемы.
• Энергетическая и сырьевая проблемы.

Форма презентации результатов проекта:  конференция.

2

1

оз. Виктория

оз. Верхнее

4

5

3

При нажатии на цифру, появится название озера.

оз. Танганьика

оз. Ладожское

оз. Байкал

15

Google Maps.

Значение формирования картографической грамотности.

• Картографическая грамотность даёт возможность грамотно планировать свои путешествия;
• Использовать электронные карты для создания маршрутов;
• Договариваться о совместных маршрутах с гражданами различных государств;
• Участвовать в создании общей картины мира, размещая географическую информацию и фотографии в сети Интернет;
• Использовать GPS навигацию при автомобильном путешествии по своей и чужой стране;
• Знание «картографического языка» позволяет человеку осуществить «перевод» информации с языка символов; получить необходимую информацию и использовать ее в дальнейшем для реализации каких-либо целей.

Благодарю Вас за внимание!!!