Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к музыкально-театральной деятельности

Формирование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к музыкально-театральной деятельности

Творчество

Творческие способности

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РЕПРОДУКТИВНАЯ

ТВОРЧЕСКАЯ

виды музыкальной деятельности

• слушание музыки

• детское музыкальное исполнительство (пение, музыкально-ритмические движения, игра на музыкальных инструментах)

• музыкально-образовательная деятельность (начальные элементы музыкальной грамоты)

• продуктивное и исполнительское творчество

театральная деятельность

направления

театрально-игрового творчества

?

направления театрально-игрового творчества

Продуктивное творчество

Исполнительское

режиссеры

творчество

актеры

Оформительское творчество

бутафоры-оформители

Процесс игры – драматизации возможен, если ребенок …

• имеет опыт восприятия литературных произведений, их переживания и осмысливания;

• имеет опыт взаимодействия с театральным искусством (знает, что такое театр, что такое спектакль и как он рождается, имеет опыт восприятия и переживания театрализованного действия, владеет специфическим языком театрального искусства);

• включается в игровую деятельность соответственно своим способностям  и возможностям (ребенок – «режиссер», ребенок –«актер», ребенок-«зритель», ребенок –«оформитель»-«декоратор» спектакля.

ребенок-режиссер

?

ребенок –актер

?

ребенок –декоратор

?

ребенок –зритель

?

Условия развития творческих способностей

• включение механизмов творческого воображения на занятиях;

• диалогическое взаимодействие воспитателя и детей дошкольного возраста;

• планирование и организация работы руководителя;

• применение принципов сотворчества, импровизационности;

• проведение речевых игр, игр со звуком, жестами, ритмом, танцевальных миниатюр, элементарных танцев;

• создание эмоционально-творческой среды;

• стимулирование познавательного интереса к музыкально-театрализованной деятельности.

Алгоритм работы над музыкально-театральной постановкой

Алгоритм работы над музыкально-театральной постановкой

Чароўны

куфэрак

Творческое домашнее задание