Формирование и развитие компетенций обучающихся

Содержательные линии /темы по предмету

Планируемые результаты освоения и формирования ИКТ-компетентности

результаты

инструмент

Фараоны и пирамиды.

создавать различные объекты;

создавать диаграммы различных видов;

работа в электронных таблицах , в текстовом редакторе

Завоевания фараонов.

• создавать и редактировать изображения с помощью инструментов графического редактора;(

Графический редактор, Интернет

Культура Древнего Египта

• вставлять в документ таблицы, списки, изображения

работа в электронных таблицах , в текстовом редакторе

Греция и Крит.

• создавать и редактировать изображения с помощью инструментов графического редактора

создавать диаграммы различных видов (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.) в соответствии с решаемыми задачами

вести личный дневник (блог) с использованием возможностей сети Интернет;

Работа с презентацией, Сеть Интернет, Графический редактор, программы эл. табл,

Поэмы Гомера.

• осуществлять образовательное взаимодействие в информационном пространстве образовательной организации (получение и выполнение заданий, получение комментариев, совершенствование своей работы, формирование портфолио) ;

• использовать возможности электронной почты, интернет-мессенджеров и социальных сетей для обучения;

• вести личный дневник (блог) с использованием возможностей сети Интернет; (7-

• соблюдать нормы информационной культуры, этики и права; с уважением относиться к частной информации и информационным правам других людей;

• осуществлять защиту от троянских вирусов, фишинговых атак, информации от компьютерных вирусов с помощью антивирусных программ;

• соблюдать правила безопасного поведения в сети Интернет;

• различать безопасные ресурсы сети Интернет и ресурсы, содержание которых несовместимо с задачами воспитания и образования или нежелательно.

Сеть Интернет, платформа Дневник.ру, Эл. почта

Боги и герои Эллады.

• проводить простые эксперименты и исследования в виртуальных лабораториях;

• вводить результаты измерений и другие цифровые данные для их обработки, в том числе статистической и визуализации;

• проводить эксперименты и исследования в виртуальных лабораториях по естественным наукам,

Единое окно, ЦОР, Дневник .ру, Цифровая лаборатория ,