Фрагмент урока по "Эстетическому воспитанию"

ПРОВЕРИЛ

Преподаватель

_______________

_______/_______/

«_» ________201_г.

Сообщение
на тему: «Нравственное воспитание детей»

Выполнила:

студентка Ш-21 группы

Максимчук Инна

Ейск, 2020 г.

Тема: «В багрец и золото одетые леса»

Класс: 4

Цель: формирование чувства прекрасного через восприятие музыки, поэзии, народного творчества.
Задачи:
1. Обобщить и обогатить знания учащихся об осенних изменениях в природе.
2. Способствовать развитию коммуникативных навыков, умение работать в команде.

3. Воспитывать экологическую культуру.

Ход мероприятия:

Молодцы ребята, вы хорошо справились со всеми заданиями, а теперь давайте послушаем отрывок из стихотворения Александра Пушкина.

Александр Пушкин «Осень»

(Отрывок)

«Чего в мой дремлющий тогда не входит ум?»

Г. Р. Державин.

I

Октябрь уж наступил — уж роща отряжает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча ещё бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

II

Теперь моя пора: я не люблю весны;

Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;

Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.

Суровою зимой я более доволен,

Люблю её снега; в присутствии луны

Как лёгкий бег саней с подругой быстр и волен,

Когда под соболем, согрета и свежа,

Она вам руку жмёт, пылая и дрожа!

III

Как весело, обув железом острым ноги,

Скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!

А зимних праздников блестящие тревоги?..

Но надо знать и честь; пол года снег да снег,

Ведь это наконец и жителю берлоги,

Медведю, надоест. Нельзя же целый век

Кататься нам в санях с Армидами младыми

Иль киснуть у печей за стёклами двойными.

…

- Вам понравилось стихотворение?

- А о чем оно?

- Молодцы, ребята, вы внимательно меня слушали. А теперь давайте представим себя поэтами и напишем свои стихотворения про осень. Вспомните, какие виды вас окружают, когда вы идёте в школу: какого цвета листья; какая стоит на улице погода; какое у вас настроение?

Дети сочиняют стихи. После прослушиваем.

Молодцы ребята, вы отлично справились с этой задачей, у всех развита фантазия.