Фрагмент урока по реализации проблемного обучения

УМК Школа России, Математика,1 класс

Тема: На сколько больше, на сколько меньше.

(Сравнение групп предметов)

Цели: научить сравнивать группы предметов, формирование умения сравнивать два числа, решать задачи на разностное сравнение.

Задачи:

Образовательная:

-формирование умения сравнивать два числа, применяя вычитание;

-уметь формулировать правило сравнения чисел.

- формировать первоначальные навыки сбора информации.

- учить отвечать на вопросы по прочитанному.

Развивающая:

-развивать мышление, воображение, внимание, память, фантазию;

развивать умения задавать вопросы

- совершенствовать уровень развития математической речи, навыков общения со сверстниками.

Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение работать в парах, группах, слушать друг друга.

Технология:

• проблемно-диалогическое обучение.

(реализация проблемного обучения)

Ход урока

ПРИВЕТСТВИЕ

Заливистый школьный звонок

Позвал нас на урок.

Будьте внимательны,

А ещё старательны.

Давайте начнем наш урок с маленькой игры

1. Какое число при счёте следует за числом 8?

2. Какие числа находится между числами 12 и 16?

3. Какое число при счёте находится перед числом 12?

4. Сколько получится, если к 8 прибавить столько же?

5. Какое число на 2 больше 8?

6. Какое число на 3 меньше 13?

7. 17 – это 7 и сколько?

1 ЗАДАНИЕ

Продолжи ряд:

1, 3, 5, 7, …, …, …

12, 10, 8, 6, …, …, …
2 ЗАДАНИЕ

Объясните, пользуясь проделанной работой

1.Что значит увеличить?

2.Что значит уменьшить?

3.Чему учат эти задания?

4.Какая тема нашего урока?

Молодцы!