Фрагмент урока русского языка в 8 классе "НЕ с прилагательными" по системе Эльконина-Давыдова

Русский язык

по системе

Д.Б. Эльконина–В.В. Давыдова

Учебник В.В. Репкина

(фрагмент урока)

Тема: НЕ с прилагательными.

Цель: изучение орфограммы о правописании НЕ с именами прилагательными.

Задачи: установить последовательность действий при определении орфограммы, учить обосновывать свой выбор, развивать лингвистическую речь учащихся.

Тип урока: постановка общей учебной задачи.

Оборудование: учебник, таблица, раздаточный материал.

Ход урока

1) Создание учебной ситуации.

Начинаем урок русского языка. Напомните, на чём мы остановились.

(изучаем тему «Имя прилагательное»)

Продолжаем наш разговор о прилагательном.

На доске записаны слова:

распрекрасный

преогромный

некрасивый

Определите, каким способом образованы эти слова.

Какие орфограммы присутствуют в приставках?

Значит, тема нашего урока…

(правописание НЕ с прилагательными)

2) Постановка учебной задачи.

Приставка НЕ в прилагательных по общему правилу пишется слитно. Трудность заключается в различении прилагательных с приставкой НЕ и сочетаний прилагательных с отрицательной частицей НЕ. Давайте попробуем в этом разобраться. Сегодня на уроке мы анализируем общие случаи правописания НЕ с прилагательными. Итак, какую задачу мы ставим?

(учиться правильно писать имена прилагательные с НЕ)

3) Анализ условий решения задачи.

Каждая группа получает своё задание и после небольшой беседы попробует заполнить таблицу на доске. Вы должны подумать и сказать, когда, по-вашему, НЕ с прилагательными пишется слитно или раздельно и почему вы так думаете.

(сначала работа в группах, потом заполнение таблицы на доске)

4) Делаем выводы:

Обсуждение вариантов отвечающих у доски

Обобщение учителя

5) Итоговая рефлексия.

Какую задачу ставили?

Кому было трудно? Почему?

Кому легко?

Насколько понятен материал?

(на белый лист бумаги наклеить цветной кружочек)