Фрагмент занятия по теме «Музыка» для студентов РКИ

Музыка

1. Игра на знакомство: каждый говорит имя и 2 утверждения о себе. Одно из которых заведомо ложное. Остальные угадывают, какое ложное.

Например, я – Александра, я люблю ходить в походы и кататься на лошади.

1. Работа с текстом. В тексте слова, которые могут быть незнакомы, выделены жирным шрифтом. Текст читает магистрант. Затем работа со словами. Спросить по очереди студентов, как они понимают слова/словосочетания, представленные в тексте. Чтение текста по очереди по предложениям. Письменная работа после текста. Последнее предложение касается лично каждого студента, Предложение «Мне нравится ____________________________ музыка.» Например, мне нравится популярная современная музыка, потому что я могу танцевать под нее, она поднимает мне настроение, когда я устаю, я включаю музыку, чтобы отдохнуть.

1. Фольклор.

- В тексте было слово «частушка», мы сказали, что это короткая смешная песня. Частушка от слова «частый», быстрый. Частушка – это веселая, быстрая песня. Когда поют частушки, играют на балалайке (демонстрация балалайки) или на гармошке/баяне (слайд).

Например: видео частушек, несколько куплетов.

Беседа: есть ли в вашем фольклоре что-то похожее на русскую частушку? Любят ли они фольклор? Поют ли народные песни?

- Когда поют народные песни или фольклор, игра на ложках, бубне, трещотке, жалейке. Предлагается сыграть на инструментах по очереди.

Сейчас мы послушаем исполнение русской народной песни от нашего гостя, студентки Вероники Вышиденко.

1. Уже все начали приготовления к Новому году: украшают улицы и дома. Мы сегодня учим песню, которую поют в России на Новый год «В лесу родилась елочка»: видео с песней, текст песни на листе проговорить всем вместе по предложению. Затем спеть вместе с плюсом первый куплет. Проговорить припев, спеть куплет вместе с припевом, проговорить второй куплет, спеть всю песню.

1. Рефлексия «Ноты» написать на ноте, чем понравилось занятие, что узнали нового (нота размером А4). Расположить их на доске при помощи магнитов.

1. Прочтите текст. Обратите внимание на слова, которые написаны жирным шрифтом.

МУЗЫКА

(1) В семье Ивановых все музыканты. (2) Папа – композитор, он сочиняет музыку к фильмам. (3) Мама тоже музыкант, она играет на скрипке в оркестре. (4) Сын играет на гитаре, но он не любит классическую музыку и играет в рок-группе. (5) Дочь играет на саксофоне и вместе с друзьями исполняет блюз и джаз. (6) Также она очень любит петь, но не выступает на сцене профессионально. (7) Дедушка – дирижёр, он дирижирует симфоническим оркестром. (8) А бабушка играет на фортепьяно и поёт в хоре.

(9) Семья Ивановых любит давать концерты, на которых можно услышать русские народные песни и частушки, а также некоторые эстрадные хиты. (10) Их выступления всегда наполнены энергией и чувствами, что вызывает восторг у слушателей. (11) Концерты семьи Ивановых всегда собирают полный зал, где можно увидеть как молодёжь, так и пожилых людей. (12) Каждое выступление заканчивается аплодисментами, а порой слушатели не хотят отпускать музыкантов со сцены и вызывают на бис. (13) Несмотря на то, что все члены семьи Ивановых предпочитают разные музыкальные жанры, их выступления представляют собой необычное сочетание классической и современной музыки. (14) Публика с удовольствием посещает концерты этой необыкновенной семьи. (15) А сами они говорят, что не представляют свою жизнь без музыки и считают, что музыка объединяет людей во всем мире.

2.Допишите слова в предложениях:

1. Папа сочиняет музыку, он – ____________.

2. Мама играет в оркестре на ____________.

3. Сын не любит классическую музыку, он играет в __________ на _________.

4. Дочь вместе с друзьями исполняет блюз и джаз, она играет на __________.

5. Дедушка – _____________, он дирижирует оркестром.

6. Бабушка играет на _______________ и поёт в _________.

7. Семья Ивановых любит давать концерты, на которых можно услышать ________ ______ ______ и ________, а также некоторые __________ ____.

8. Музыка в исполнении семьи Ивановых всегда наполнена энергией и чувствами, что ___________ ________ у слушателей.

9. Каждый концерт заканчивается _________________, а порой слушатели не хотят отпускать музыкантов со сцены и __________ ___ ___.

10. Выступления семьи Ивановых представляют собой необычное сочетание классической и современной музыки, несмотря на то, что все члены семьи Ивановых предпочитают разные ____________ ________.

11. _________ с удовольствием посещает ____________ этой необыкновенной семьи.

12. Концерты семьи Ивановых всегда __________ _____ ____, где можно увидеть как молодёжь, так и пожилых людей.

13. Я играю (хочу играть) на ________________.

14. Мне нравится ____________________________ музыка.

Лексика по теме

МУЗЫКАНТ

КОМПОЗИТОР

СОЧИНЯТЬ МУЗЫКУ

ИГРАТЬ НА СКРИПКЕ/ ГИТАРЕ/ САКСОФОНЕ/ ФОРТЕПИАНО

РОК-ГРУППА

ВЫСТУПАТЬ НА СЦЕНЕ

ДИРИЖЁР

СИМФОНИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР

ПЕТЬ В ХОРЕ

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ

ЧАСТУШКИ

ЭСТРАДНЫЕ ХИТЫ

ВЫЗЫВАТЬ ВОСТОРГ

СОБИРАТЬ ПОЛНЫЙ ЗАЛ

АПЛОДИСМЕНТЫ

ВЫЗЫВАТЬ НА БИС

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ (БЛЮЗ, ДЖАЗ, КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА)

ПУБЛИКА

ПОСЕЩАТЬ КОНЦЕРТЫ

В лесу родилась елочка

В лесу родилась елочка

В лесу родилась елочка

гита́ра

скри́пка

орке́стр

рок-группа

дирижёр

п еть в хоре

ру́сские

наро́дные

пе́сни

саксофо́н

Мне нравится _____музыка.

Потому что …

Рэп-иполнители

Рэперы

Рэп

гармо́шка

бая́н

метель

ё лка – ёлочка

песня – песенка

с нег –снежок

трус – трусишка

з аяц – зайка

л ошадь – лошадка

Лес редкий

Лес частый

полозья