Саба?ты? та?ырыбы: ?ажайып ала? (капитал шоу)
«Бір айнымалысы бар те?деулерді шешуге есептер шы?ару»
Саба?ты? ма?саты мен міндеті:
Білімділігі: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешуді? ?діс-т?сілдерін т?сіндіре отырып, есеп шы?аруда ?олдана білуге да?дыландыру.
Дамытушылы?ы:О?ушыларды? ой-?рісін, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын, белсенділіктерін арттырып, математикалы? с?йлеу м?дениетін дамыту.
Т?рбиелілігі:Тез ойлай білуге, шапша?ды??а, ?з бетімен ж?мыс жасай білуге, жауапкершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: ?айталау саба?ы
Саба?ты? т?рі: Ойын саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, жекелеме тапсырмалар орындау.
?ажетті ??ралдар: Барабан (сандар, Б, Н, +, С, Ч, Х2), екі шкатулка, ж?шік, сыйлы?тар (а?шалай ж?не пияз), компьютер, интерактивті та?та.
П?наралы? байланыс: тарих, музыка, алгебра.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і:
а) О?ушылармен амандасу.
?) о?ушыларды т?гендеу.
б) о?ушыларды? саба?та ж?мыс істеу дайынды?ын тексеру.
II. ?йге берілген есептеріні? шы?арылуын тексеру, ?ателіктер болса жою. №1014 есепті шы?ару - «?зін-?зі тексеру ?дісі»
III. О?ушыларды? ?тілген материал бойынша білімін тексеру:
• ?андай те?деулер бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздікті? шешімі деп аталады?
• М?ндес те?сіздіктер дегеніміз не?
- Те?сіздікті шешу дегеніміз не?
- Музыка (бастау) ?осылады.
-Ал, о?ушылар б?гін бізді? саба?ымыз ойын т?рде ?теді. «Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу» та?ырыбында
«?ажайып ала?» капитал шоу. Осы ойын?а барлы?ымыз ?атысып, ат салысулары?ызды с?раймын.
Ойынымызды? шарты: О?ушыларды? барлы?ы осы ала??а шы?асыз. Мынау – барабан. М?нда?ы сандарда (50,100,150,200,250,300) ?р?айсысында тапсырмалар берілген. Ал м?нда?ы:
С - сыйлы? – я?ни сіз ойынды жал?астыра алу?а ???ы?ыз бар немесе
?ара ж?шіктегі сыйлы?ты алып, орны?ыз?а отырып
ж?мыстанасыз.
Б – банкрот – жина?ан ?пайлар саны жойылып, келесі ойыншы ойынды жал?астырады.
+ - сектор плюс – ?рбір (любой) ?ріпті аша алу?а ???ы?ыз бар, егер сол бір ?ріп екі жерде кездессе, олар да ашылады.
Н – н?л – ?пай саны са?талады, біра? ойынды ары ?арай жал?астырылмай, орнында т?ра береді.
Х2 – икс квадрат – жина?ан ?пай сандары, егер де ?ріпті д?рыс айтса – екі есе ?седі ?пай саны, ал егер ?ате айтса – екі есе кемиді.
- Та?ы бір айта кететін жа?дай, Ойын?а ?атысушы о?ушылар барабанды айналдыр?анда, ?ай о?ушы?а т?ссе сол сан?а байланысты тапсырманы та?та?а орындап, содан ейін ?ріпті айту ?шін ойлану?а 1 мин уа?ыт беріледі. Егер с?здегі ?ріп д?рыс табылса, ары ?арай ойыншы сол ойынды жал?астыра береді. Ал, егер ?ріпті таба алмаса, келесі ойыншы жал?астырып, барабанды айналдырады. Ал егер, ойыншы с?зді білсе, бірден айту?а болады. Сонды?тан да, сіздерді? ойын?а ?ызы?а ?атысуы?ыз, ойланып д?рыс жауап беруі?із ойынны? с?нін келтіреді. Ал енді тапсырмамен таныстырайын:
Тапсырма:
Пропорцияны жазуды 1693 жылы неміс физигі, ?нертап?ыш ?рі математик кім енгізген? (Лейбниц)
|
Л
|
Е
|
Й
|
Б
|
Н
|
И
|
Ц
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
50 сан: 1) 5у≥15 2) -8х≥24 3) -8х≤32
у≥3 х≥-3 х≤-4
?ріп айтылады.
100 сан: 1) 4(u+3) < 3(u+2)
4u+12<3u+6
4u-3u<6-12
u<-6
?ріп айтылады.
2) 4х+3>х+18
4х-х>18-3
3х>15
х>5 Жауабы: х>5 немесе (5; +∞)
?ріп айтылады.
150 сан:
?ріп айтылады.
200 сан: 1) 3х≥-18
х≥-6 ?ріп айтылады.
2) 15х – 23(х + 1) > 2х + 11
15х – 23х – 23 > 2х + 11
15х -23х – 2х > 11 + 23
-10х > 34
х < -3,4
-3,4
Жауабы: (-∞; - 3,4)
?ріп айтылады.
250 сан: 1) 3-2(u-1)>8+u
3-2u-2>8+u
-2u-u>8-3-2
-3u>3
u>-1
?ріп айтылады.
2) 3х-х>15-7
2х>8
х>4
?ріп айтылады.
300 сан: 1) 4х -11 > 5 х = 1
4?1 -11>5
-7>5 – д?рыс емес (х=1 те?сіздікті? шешімі болмайды)
?ріп айтылады.
2) 6х+17> 2(3х+4)
6х+17> 6х+8
6х-6х> 8-17
0х>-9 кез келген сан. Жауабы: кез келген сан
?ріп айтылады.
350 сан: 1) 16х > 13х + 45
16х – 13х > 45
3х > 45
х >15 Жауабы: ( 15 ; +∞ )
?ріп айтылады.
2) 7(х+1)-4х> 3х+16
7х+7-4х> 3х+16
3х-3х> 16-7
0х>9 шешімдері жо?
?ріп айтылады.
- С?йтіп, 3 ойыншымызды марапаттау ?а?азымен шы?арып саламыз да, негізгі ойыншы?а супер ойын?а ?алуын с?рап немесе сыйлы?ты алып ?алуын с?раймыз.
Супер ойын: Ж?ргізуші супер ойын ?сынады.
Тапсырма: 2 ?ріпті ашу?а болады.
Негізгі ?ылыми е?бектері математикалы? те?деулерге, теориялы? ж?не механика саласына жаз?ан, ?Р ?лтты? ?ылым академиясыны? академигі, физика-математика ?ылымдарыны? докторы, профессор?
(Ж?утіков Орынбек)
|
Ж
|
?
|
У
|
Т
|
І
|
К
|
О
|
В
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Ойлану?а 1 минут беріледі.
Сізді б?гінгі же?ісі?ізбен шын ж?ректен ??тты?таймын! Алда?ы уа?ытта осылай биіктерден к?ріне бері?із! ??тты болсын!
ІV. Марапаттау, ба?алау. 4 о?ушыны марапаттау ?а?азымен ??тты?таймын, ал же?іске жеткен о?ушы?а «Білім кілті» табысталады.
V. Рефлекс: орындалады. Б?гінгі саба? сіздерге ?нады ма? (ия)
VІ. ?йге тапсырма: №1026 есепті шы?ару. Ба?ылау ж?мысына дайынды?.
VІІ. ?орытынды: Барлы?ы?ыз?а уа?ыт б?ліп келгендері?ізге рахмет!
Келесі кездескенше ?ош сау болы?ыздар!
Володар жалпы орта білім беретін мектебіні? коммуналды? мемлекеттік мекемесі
«?ажайып ала?»
Капитал шоу
«Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздіктерді шешу»
?ткізген: математика п?ніні? м??алімі
Калиуллова Л.С.
2015-2016 о?у жылы
982
51 176 
