Gagauz lit-da ders proektı D. Kara Çobanın annatması "Bir çift çarık"

TEMA

Subkompe-

tentıyalar

İş çeşitleri

Kantarlamak

strategiyaları

Didaktika

kolaylıkları

Denemeklar

Evdeki iş

Standartlar

D. Kara Çobanın

annatması

«Bir çift çarık.»

Aktiv

seslemeyi

uygun

yapmak;

komunikativ

printiplerini

kullanmak;

infor-nın

kabul

edilmesinda

meraklan-

dıını

göstermak.

Dialog

dartışmalar-

ında

aktiv

pay

almak.

Personajlara

harakteris-

tika

yapmak,

moral

durumnarını

belli

etmak.

1.Selamnaşmak.

-Sabaanız hayır olsun!

Görerim, ani ii kefiniz, umutlaneerım çalışmanız ii uurda geçecek.

2.Eni temanın açıklaması.

Büünkü uroomuzun teması D.Kara Çobanın annatması «Bir çift çarık»

Neetlerin sölenmesi.

İlk iş, angısını biz laazım yapalım: 1.dikatlı okumaa annatmayı, 2.annamaa onun içindeliini, 3.annaşılmaz

lafların maanalarını açıklamaa. Laazım olacek ayırmaa teksttan o cümleleri, angıları sizin dikatınızı

çektilar.

ÇARIK - … TEK -…

AYLIK - … RECİMENT -…

GÜLLA - … TOP KAVALI -…

STRUKTİYA -… TÜFEK KILICI -…

MAJUR -… KAPRAL -…

ZÜLÜF - … FAKİR -…

KARÇER - … CENERAL -…

ORUÇLU FAKİR -…

KORUYUCU ARHANGİL -…

Lafların maanasınnan tanıştık, şindi okuyalım yaratmayı.

­*İstoriya haberleri Dobruca için.

*Besarabiya.

Kapral, majur, ceneral.

Üürenicilerin hertürlü fikirleri paalıydır.

-Ya bakalım kim neyi gördü, kim neyi işitti, kim neyi duydu. Çıkaralım üza yaşamamızdan büük problemaları.

Zenginnik Fukaaralık

İş var İşsizlik

Lafında durmak Aldatmak

Askerlii yapmak Yapmamak

Askerda daduculuk var Yok

Öldürmak Öldürmemak

-Çıkaralım verili problemaların arasından onnarı, angıları için taa çok sölener yaratmada. Bir laflan elektan geçirelim.

-Bu problemaların arasından, angısı büünkü günda da aktual kaldı?

Ya uyduralım haberleri yaratmadan şindiki yaşamaktan alınmış örneklarlan. Veriniz örnek annatmadan «Bir çift

çarık». İsteerim işitmaa sizdan örnekleri yaşamaktan alınmış.

-Angı aspektlar siza deyni diil okadar meraklı hem neçin?

Büünkü urokta çalışacez iki önemli soruşlan:

1.LAFINDA DURMAK

2.ASKERLİİ YAPMAK

İsteerim hepsinizin düşünmeklerini işidiyim. İkinci problemamız taa çok baalı çocuklarlan, onuştan onnardan fikirleri bekleerim.

3.Aklında tutturmak.

-Angı çıkışa biz geldik?

Bakalım rus yazıcıları L.Tolstoy hem M. Şolohov neleri

sölerlar bu problemalar için.

*L.Tolstoyda anılmış laflar insanın adamcılıı için var.Onnar yardımcı olerlar yaşamanın manaasını annamaa, bulmaa.

*M.Şolohov askerlik için kendi düşünmeklerini biza verer.

-Üürenicilar, siza deyni iilik hem fenalık nedir?

-İnsanın paalılıkları angıları?

Bir üürenici Piti Örgiya, öbürü da Kama Ligora piramidaları

doldurer.

4.Tekrarlamak.

Piti Örgi

Üstünnüklar: İsikliklar:

1.Ekmaani kendi terinnan kazaner; Ahmacık; İzinneri dooru annamamak;

2.Kendina iş aaramak;

3.Zorlukları ensemak; Annaşmaa becermeer.

4.İnançlık insana;

Kama Ligor

1.Lafında durmak; 1.Gülma almak; 2.Şalverlik; 3.Aldatmak.

-Siza göra angısı ii hem kötü personajlar?

-Kimdan pay tutersınız? Neçin ondan?

-Kima canınız aceer?

5. Refleksiya.

1 Angı neetlan D.Kara Çoban yazdı kendi yaratmasını?

2 İi hem kötü personajlar okuyucuyu neyi annamaa

üürederlar?

3 Neya üüreder bizi bütün yaratma?

4 Angı çıkışa biz geldik?

5 Laazım mı herzaman lafında durasın, osaydı diil laazım mı?

6 Asker delikannıyı adam yaper mı?

Yavaş-yavaş etiştik uroon bitkisina. Pek beendim nica işlediniz, kendi pozitiyanızı üza çıkardınız. Sizin önünüza koyulmuş neetlerimizi tamannadık.

6.Notalamak.

7.Ev işi.

D.Kara Çobanın annatmasını «İnandırılmadık» okumaa, hazırlamaa prezentatiya gagauzların muzıka tertipleri için.

Kendi-kendini

kantarleerlar

Kantarlamak kartası

Kantarlamak

yapraa

tablada.

Dersin

herbir

etabında.

Üüredicinin

kantarlaması

Üüredicinin

sözü

D.Kara Çoban için video siiretmesi

Cümla çıkartması

Sözlüklü iş.

Rollara

göra

okumaa.

Vikipediya

Tehnika

GİD

Dooru-

Diil dooru

Frontal

Çarış

Annamak

Fikirleşmak

Diskusiya

Fikirleşmak

Slayd

Slayd

Kahramanın

piramidası

çiftta

Stenka

Lafetmaa

ana dilinda

dooru,

serbest

kullanarak

gagauz

lit-ra

dilinin

normalarını.

Annamaa,

ki avtorun

annatması

şindiki

vakıtta da

büük rolu

oyneer.

Bulmaa

tekstta

sözleri

hem

deyimneri,

angıları

personaj-

ların

yaptıkla-

rına

har-ka

verer.

Çıkış

Soruş-

cuvap