Түсініктеме
Жоғары 11 «А», «Ә» сыныптарына арналған «Генетика негіздері және есептерін шешу жолдары» қолданбалы курс бағдарлама үлгісі аптасына 1сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген. Негізгі оқу материалдарын басшылыққа ала отырып, бұл бағдарлама оқушылардың биологиядан алған білім, білік, дағдыларын, танымдық қабілеттіліктерін және пәнге деген қызығушылықтарын арттырады.
Балалардың танымдық қабілеттерін дамытып пәнге деген қызығушылықтарын арттырудың бір жолы – қызықты тапсырмалар имен генетикалық есептерді шығарту. Генетикалық есептерді шығарту болашақта тұқым қуалайтын аурулар мен қан топтарын білуде тигізер пайдасы зор.
Өтілетін жұмыстар мен тапсырмалар оқушылардың білімін жетілдіріп, дамытуға арналған.
Курстың мақсаты:
оқушыларды әлеуметтендіру, ЖОО- на дайындау үшін терең білім беру, өмірге өзі игеретін мамандыққа баулу, өмірге өзі игеретін мамандыққа баулу
оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру, жылдамдыққа, ептілікке үйрету
оқушыларды теориялық білім мен тәжірибелік дағдыға баулу
генетика ғылымы оқушылардың теориялық білімдерін толықтаруға, бекітуге және ізденіске баулу
генетика мен селекция ғылымы туралы ұғымды үйрету
Мақсаттарға жету міндеті
оқушының ойын дамыту
кеңес бере отырып бағыттап оқыту
оқушылардың ғылыми техникалық кәсіпшілік қызығушылықтарын қалыптастыруда жағдай жасау
өз тағдырын өзі шешуге мүмкіндік беру
ізденушілік, зерттеушілік жұмыстарын ұйымдастыру
Оқушылардың дайындығына қойылатын талаптар
жұмыс дәптерлерінің болуы
танымдық іс- әрекетімен ой өрісін кеңейту
интернет желісін пайдалану
Пән аралық байланыс: химия, экология, география, анатомия, зоология т.б.
Кәсіпке бағдарлау: биология, медицина, биотехнология, химия бағытында даярлау
Уақыт көлемі: 34 сағат, аптасына 1 рет
Курсты ұйымдастыру формасы: дәрісте, семинар, деңгейлік тапсырмалар, тест, топтық және жұптық оқыту әдістері
Курсты оқу барысында күтілетін нәтижелер:
Оқу жетістіктерін бағалау
Деңгейлік сұрақтар арқылы, тесттік тапсырмалар, бақылау жұмыстары, генетикалық есептер шығару арқылы.
Тақырып жоспарының мазмұны:
І бөлім. Генетика ғылымына жалпы сипаттама
Генетика ғылымы дамуының негізгі кезеңдері генетиканың маңызы мен міндеті, генетикалық терминдер мен символдар, тұқым қуалаудың заңдылықтарын меңгерту және генетикалық есептерді еркін, әрі жылдам дұрыс орындату.
ІІ бөлім. Тұқым қуалау заңдылықдары
Тұқым қүалау заңдылықтары мен будандастыру типтерімен гаметалдыдың тазалық ережесімен, полимерия және кроссинговер жайлы түсінік беру.
ІІІ бөлім. Өзгергіштік
Өзгергіштік негізгі заңдылықтарымен түрлерін, денсаулықтың генетикалық негіздерін, адам генетикасын мен таныстыра отырып, генетикалық есептер шығарту.
ІV бөлім. Селекцияның генетикалық негіздері
Селекция ғылыми, мақсаты мен міндетін меңгерту, деңгейлік және танымдық тапсырмалар беріп, білім деңгейлерін бақылау
«Генетика негіздері және есептерін шешу жолдары» қолданбалы курс күнтізбелік - тақырыптық жоспар
| № | Өтілетін тақырыптар | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Генетика ғылымының маңызы мен міндеті | 1 |
|
| 2 | Грегор Мендельдің өмірбаяны мен тәжірибелері | 1 |
|
| 3 | Қазақстанда генетика мен селекция ғылымдарының дамуы | 1 |
|
| 4 | Генетикалық терминдер мен символдар | 1 |
|
| 5 | Моногибридті будандастырудың заңдылықтары | 1 |
|
| 6 | Гаметалардың тазалық ережесі. Талдаушы будандастыру | 1 |
|
| 7 | Толық доминанттылыққа аранлаған есептер шығару жолдары | 1 |
|
| 8 | Дигибридті будандастырудың заңдылықтары | 1 |
|
| 9 | Геннің толық басым болмаған жағдайына есептер шығару жолдары | 1 |
|
| 10 | Полигибрид будандастыру | 1 |
|
| 11 | Қан топтарының тұқым қуалауы бойынша есептер шығару | 1 |
|
| 12 | Аллельді емес гендердің өзара әрекеттесуі кезіндегі белгілердің тұқым қуалауы | 1 |
|
| 13 | Полимерия | 1 |
|
| 14 | Тіркесу және кроссинговер | 1 |
|
| 15 | Генерозис құбылысы | 1 |
|
| 16 | Жыныс генетикасы. Жыныспен тіркесіп тұқым қуалау | 1 |
|
| 17 | Жыныспен тіркескен белгілердің тұқым қуалауына есептер шығару | 1 |
|
| 18 | Өзгергіштіктің негізгі заңдылықтары мен түрлері | 1 |
|
| 19 | Тұқым қүалайтын өзгергіштік | 1 |
|
| 20 | Геномдық мутациялар | 1 |
|
| 21 | Популяция және оның генетикалық құрамы. Харди – Вайнберг заңы | 1 |
|
| 22 | Популяция генетикаға есептер шығару жолдары | 1 |
|
| 23 | Адам генетикасы | 1 |
|
| 24 | Адам генетикасысының шежіре әдісіне арналған типтік есептер мен оларды шығару жолдары | 1 |
|
| 25 | А.С. Пушкиннің шежіресін құру | 1 |
|
| 26 | Тест тапсырмалары | 1 |
|
| 27 | Денсаулықты сақтаудың генетикалық проблемалары | 1 |
|
| 28 | Селекция ғылымы, мақсаты мен міндеті | 1 |
|
| 29 | Селекция ғылымына үлес қосқан Қазақстандық ғалымдар | 1 |
|
| 30 | Өсімдіктер селекциясы | 1 |
|
| 31 | Жануарлар селекциясы | 1 |
|
| 32 | Микроорганизмдер селекциясы | 1 |
|
| 33 | Биотехнология және оның маңызы мен міндеті | 1 |
|
| 34 | Қорытынды. Бақылау есептері | 1 |
|
Курс саясаты
Сабаққа кешугуге жол бермеу ;
Сабақ өтуге кедергі болатын жағдайларда болдырмау;
Оқушылардың тәртібін қадағалап отыру;
Оқушылардың оқу үдерісіне толық қатынасуын қарастыру;
Сабақтан себепсіз қалмау;
Үлгерімі төмен оқушыларменжеке жұмыс жасау;
Берілген барлық тапсырмаларды уақытында орындау;
Семинар сабақтарында іскерлік ойындар өткізу;
Есеп шығару кезінде түсініктемелер беріп өткізу;
Оқушының сөзін бөлмеу;
Оқу процесіне белсене қатысу, үй жұмысын уақытында және сапалы орындау;
Мұғалімге ұсынылатын әдебиеттер:
1. «Биология салауаттылық негіздері» журналдары
2. «Биология анықтамалығы» журналдары
3. «Биология талапкерге дәнекер Б.К.Заядан, М.Е. Ержанова
Оқушыларға ұсынылатын әдебиеттер:
1. «Генетика есептерін жинағы» К. Мұхамбетжанов, Л. Аманжолова Алматы «Рауан», 1995ж.
2. «Жалпы биология есептері мен тапсырмалары» А. Сартаев Алмаматы «Мектеп», 2007ж.
3. «Биологиядан 100 есеп» Г. Аширова
1 317
38 277 
