Географические олимпиады и творческие задания по предмету географии.

Географические олимпиады и творческие задания по географии

Задание . Составьте творческие задания по теме «География материка Евразия»

Творческое задание – это учебное задание, содержащее творческий компонент, для решения которого обучающемуся необходимо использовать знания, приёмы, способы решения никогда им ранее не применяемые.

Частое проведение таких заданий приучает обучающихся постоянно думать и искать различные варианты выполнения учебных заданий.

Вариант. Материк Евразия

Задание 1. Ответить на вопрос.

Эта страна славится ветряными мельницами и цветами (тюльпаны), которые экспортирует в другие страны. В давние времена крестьяне изобрели в этой стране очень зрелищный вид спорта – прыжки с шестом, состязания по которым проводятся до сих пор. Столица государства имеет прямое отношение к алмазам и символом государственной власти России.

Назовите эту страну и объясните, какая связь существует между столицей этого государства, алмазами и символам государственной власти России.

Ответы.

Это Нидерланды. Ее территорию пересекает множество каналов. Преодолевать которые крестьяне научились в давние времена при помощи шестов. Амстердам – столица Нидерландов –« алмазная столица мира». Это крупнейший в мире центр гранения алмазов и продажи бриллиантов. Самый крупный из российских бриллиантов алмаз «Орлов» 9189,62 карат) – иногда называют « амстердамским камнем». Интересна история этого алмаза. Он был найден и огранен в Индии в 17 веке. На протяжении веков он менял своих хозяев. Последний из них – граф Григорий Орлов – подарил бриллиант Екатерине2 в день ее именин. С 1784 года алмаз украшает на вершине Российского императорского скипетра.

Задание 2.

Расшифруй шесть географических названий и найди их в таблице.

Диния рипк тальам ягимоонл

Геноярви ниояпя

Задание 3.

Вставьте пропущенные слова.

_________________. Так жители _________________________ островов называют ____________________, перемешанный с ____________________ от промышленных углепредприятий и традиционных каминов; такая смесь содержит сотни тонн несгоревших частиц и сернистого газа.
Густая ядовитая смесь, непроницаемой пеленой висящая над землей, — коварный враг ______________________, ____________________ и даже ____________________.

Вместо черточек вставьте пропущенные слова.
Объясните происхождение названия слова, называемого жителями островов.

Ответ.

Смог. Так жители Британских островов называют густой туман, перемешанный с дымом от промышленных углепредприятий и традиционных каминов; такая смесь содержит сотни тонн несгоревших частиц и сернистого газа.
Густая ядовитая смесь, непроницаемой пеленой висящая над землей, — коварный враг летчиков, автомобилистов и даже пешеходов.
Название смог – гибрид двух английских слов: смоук — «дым» и фог — «туман».

Задание 4.

О каких горах (вставить пропущенное слово) и о какой закономерности географической оболочки Земли говорится в отрывке стихотворения А.С.Пушкина?

………. подо мною. Один в вышине
Стою над снегами у края стремнины;
Орел, с отдаленной поднявшись вершины,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье.

Здесь тучи смиренно идут подо мной;
Сквозь них, низвергаясь, шумят водопады;
Под ними утесов нагие громады;
Там ниже мох тощий, кустарник сухой;
А там уже рощи, зеленые сени,
Где птицы щебечут, где скачут олени.

Ответ.

(О Кавказе и о высотной поясности. Наличие высотных поясов в горах обусловлено изменением климатических условий, а следовательно – типов почв, растительности и животного мира.)