География таълими жараёнида таълим воситаларидан самарали фойдаланиш

https://t.me/BotuGeoInnovation

https://www.youtube.com/channel

География таълими жараёнида таълим воситаларидан самарали фойдаланиш

Вебинар

Наманган давлат университети

География кафедраси

Б. М. Абдураҳмонов

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва ҳукумати томонидан олиб борилаётган ижтимоий-иқтисодий сиёсат туфайли ҳаётимизнинг барча жабҳаларида, хусусан, илм-фан ва таълим соҳаларида улкан ўзгаришлар бўлаётганлиги соҳа вакилларининг мазкур ислоҳотларда фаол иштирокчи бўлишини тақозо этмоқда.

• Табиийки, бу жараёндаги муваффақиятлар педагогларнинг муайян илмий-услубий тайёргарликка эга бўлиши ҳамда маънавий етук, замонавий билим ва кўникмаларга эга бўлган ўқувчи-ёшлар, ёш мутахассис кадрлар тайёрланишига чамбарчас боғлиқдир.
• Табиийки, бу жараёндаги муваффақиятлар педагогларнинг муайян илмий-услубий тайёргарликка эга бўлиши
• ҳамда маънавий етук, замонавий билим ва кўникмаларга эга бўлган ўқувчи-ёшлар, ёш мутахассис кадрлар тайёрланишига чамбарчас боғлиқдир.

Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни да

ПЕДАГОГ ХОДИМЛАРГА

• замонавий педагогик шаклларни, ўқитиш ва тарбия воситаларини, усулларини эркин танлаш ҳамда улардан фойдаланиш, давлат таълим стандартларини, давлат таълим талабларини, малака талабларини, ўқув режалари ва ўқув дастурларини ишлаб чиқишда иштирок этиш ва илмий, илмий-тадқиқот ва ижодий фаолиятни амалга ошириш, экспериментал фаолиятда иштирок этиш, инновацияларни ишлаб чиқиш ва жорий қилиш ҳуқуқлари берилган бўлса ,
• замонавий педагогик шаклларни, ўқитиш ва тарбия воситаларини, усулларини эркин танлаш ҳамда улардан фойдаланиш,
• давлат таълим стандартларини, давлат таълим талабларини, малака талабларини, ўқув режалари ва ўқув дастурларини ишлаб чиқишда иштирок этиш ва илмий, илмий-тадқиқот ва ижодий фаолиятни амалга ошириш,
• экспериментал фаолиятда иштирок этиш, инновацияларни ишлаб чиқиш ва жорий қилиш ҳуқуқлари берилган бўлса ,

• ўқув машғулотларини сифатли ўтказиши, ахборот-коммуникация технологияларидан, ўқитиш ва тарбиянинг илғор ҳамда инновацион шакллари ва усулларидан фойдаланиши каби мажбуриятлар қўйилган.
• ўқув машғулотларини сифатли ўтказиши,
• ахборот-коммуникация технологияларидан, ўқитиш ва тарбиянинг илғор ҳамда инновацион шакллари ва усулларидан фойдаланиши каби мажбуриятлар қўйилган.

Таълим тўғрисида Ўзбекистон Республикасининг Қонуни . ЎРҚ-637-сон 23 сентябрь, 2020 йил

Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш Концепциясида

• ҳам узлуксиз таълим тизими мазмунини сифат жиҳатидан янгилаш , шунингдек профессионал кадрларни тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш, ўқитиш методикасини такомиллаштириш , таълим-тарбия жараёнига индивидуаллаштириш тамойилларини босқичма-босқич татбиқ этиш ҳамда халқ таълими соҳасига замонавий ахборот-коммуникация технологиялари ва инновацион лойиҳаларни жорий этиш белгилаб қўйилган .

Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида. Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПФ-5712-сон Фармони. 29 апрель, 2019 йил.  

Шундай экан, Биз Педагогларга

• География таълими мазмунини сифат жиҳатидан янгилаш
• ўқитиш методикасини такомиллаштириш
• соҳага замонавий ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш кабилар

энг муҳим вазифалар бўлиб қолади

• Кутилаётган ўзгаришлар
• 1 - 6 синнфларда Science (Табиий фанлар) фани киритилиши кутилмоқда.

??? қандай илмий-методик (технологик) шарт-шароитлар мазкур вазифалар

ечимини таъминлайди.

Таълим жараёнининг дидактик тизими

Таълим мақсади

Таълим технологиялари

Таълим шакли

Таълим методлари

Таълим воситалари

Таълим

мазмуни

Таълим натижалари

??? қандай илмий-методик (технологик) шарт-шароитлар мазкур вазифалар ечимини таъминлайди.

География таълимининг мажмуавий методик таъминоти

Ўқувчилар учун таълим воситалари

Ўқув-методик ҳужжатлар

Машғулотлар учун дидактик воситалар

Ўқитувчилар учун дидактик воситалар

1. География таълими методикаси.

2. География таълими методикаси бўйича янги ахборот материаллари .

3. Ўқув дастурининг мавзулари бўйича методик ишланмалар .

4 . География таълими технологиялари ва ўқувчиларнинг ўқув-ижодий ишлари тўплами.

5. Иш ўйинларини ўтказиш учун методик ишланмалар ва ҳ.к.

1. Табиий ва тасвирий кўрсатмали қўлланмалар.

2. Ахборотларни етказувчи техник воситалар.

3. Географик асбоб-ускуналар ва жиҳозлар.

4. Географик ўйинлар тўплами.

4. Машғулотларнинг технологик хариталари

ва ҳ.к.

1. Дарслик (босма ва электрон варианти).

2. Ўқув қўлланмаси .

3. Маълумотномалар

4. Географик муҳитга оид чизмалар тўплами.

5. Географик карталар.

6. Машғулотларнинг технологик хариталари ва

ҳ.к.

1.Ўқув режаси.

2. География

ўқув дастури.

3 . География таълими технологиялари турлари ва ўқувчиларнинг ўқув-ижодий ишлари рўйхати .

4. Гуруҳнинг ўқув- ижодий фаолияти режаси.

5. Ўқувчиларнинг дарсдан ташқари ишлар жадвали.

6. География таълими технологиялари ва ўқувчиларнинг ўқув-ижодий ишларига қўйилган талаблар.

География таълими воситалари ва уларнинг турлари

Географик объектлар ва ҳодисаларнинг тавсифи, уларнинг белгили-тимсолли шаклда акс этиши

Географик объектлар ва ҳодисаларни таҳлил қилиш ва қайта акс эттириш асбоблари

Географик объектлар ва ҳодисалар тасвири

Табиий объектлар

-моделлар;

-фойдали қазилмалар коллекцияси;

Географик объектлар ва ҳодисаларни кузатиш,

-тоғ жинслари ва минераллар коллекцияси;

ўлчаш ва таҳлил қилиш учун моделлар,

-расмлар, суратлар, портретлар;

-гербарийлар;

фотосуратлар;

асбоб-ускуналар,

анжомлар ва ҳ.к

экскурсиялар учун табиий объектлар ва ҳ.к

кинофильм ва ҳ.к

Картографик қўлланмала р

График қўлланмалар

Оғзаки асосли қўлланмалар

-дарсликлар;

-графиклар;

-карталар;

диаграммалар ва ҳ.к

-карта-чизмалар,

- ўқув қўлланмалар,

электрон карталар

-иш дафтарлари;

маълумотномалар

-содда қўлланмалар

(хрестоматиялар) ва ҳ.к

Ўқитувчилар учун методик қўлланмалар :

География таълимини ташкил қилиш ва унинг методикаси бўйича ўқув-методик кўрсатма ва қўлланмалар, методик ишланмалар, маълумотнома қўлланмалари, илғор тажрибалар, методик тавсиялар ва ҳ.к.

Кафедра жамоаси томонидан қуйидаги амалий ишлар бажарилмоқда:

Ўқув машғулотлар ташкил этиш бўйича илмий-услубий қўлланмалар нашр этиш йўналиши :

География ва табиатшуносликни ўқитишда глобал интернет тизими таълимий ресурсларидан самарали фойдаланиш бўйича қўлланмалар нашр этиш;

Ўқув мақсадларида фойдаланиладиган электрон картографик воситалардан фойдаланиш бўйича қўлланмалар нашр этиш;

Маъруза ва амалий машғулотларни илғор педагогик ва ахборот технологиялари асосида ташкил этиш бўйича илмий-услубий қўлланмалар нашр этиш каби.

ДАРСНИНГ ТЕХНОЛОГИК КАРТАСИ Австралия – ажойиботлар мамлакати

6- синф Материклар ва океанлар табиий географияси

Дарс мавзуси: "Австралия. Кашф этилиш тарихи. Географик жойлашуви".

№

Дарс босқичлари, слайдлар

1

2

Дарснинг титул вароғи

Ўқитувчининг фаолиятини ташкил этиш шакллари

Ўқувчилар фаолиятини ташкил этиш шакллари

Қисқача шарҳ берилади

  Ўқувчиларнинг ижобий муносабатини шакллантириш. Видеосюжетни кўриш.

Интерактив доска дастурий таъминоти функцияларидан фойдаланиш

Ўқитувчи видеонинг бир қисмини кўришни таклиф қилади (филм номи айтишдан аввал) Видеони ўчиради ва уни ўнгга кўчиради

  Ўқувчилар видеони томоша қилишади. Ўқувчилар телеграф лентасини ўқиб, ўқитувчи саволига ўз фикрларини билдирадилар. ва шеҳрлар матни билан “қалам” воситасидан фойдаланиб ишлайдилар.

Дарс мавзуси номи. "Дарс", "муаллиф", "изоҳ" сўзлари билан гиперссилкалар.

Дарсда фойдаланиладиган флипчарт элементлари (тугмалари) ҳақида қисқача изоҳ берилади. Биринчи ва кейинги саҳифаларга ўтиш учун саҳифанинг пастки қисмидаги стрелкалардан фойдаланинг.

География фанидан ўқувчининг ишчи дафтари -“ География дан машқ дафтари ” дан кенг фойдаланиш мақсадида ўзбек ва рус тилида ги дафтарлар

Интерактив карталар базаси шакллантирилган

Планшет ва мобил қурилмаларда ишловчи Географиядан 250 дан ортиқ дастурлар жамланган , улардан кенг фойдаланиш имконияти мавжуд

Электрон нашрлар, картографик иловалар тайёрланган

Электрон ўқув-услубий қўлланмалар

Тайёрланган таълим воситалари ва улардан фойдаланиш бўйича услубий кўрсатмалар

тақдим этилади.

География дарслари учун тайёрланган таълим воситалари экспертлар гуруҳи томонидан ўрганилди, ижобий хулосалар олинган.

Географиядан дарслар ва дарсдан ташқари машғулотларни ташкил этиш, таълим ресурсларидан самарали фойдаланиш бўйича услубий нашрлар тайёрланган

Aim.Uz

Тажриба майдонларида олиб борилаётган амалий ишлар . География майдончаси барпо қилиниб, унда мунтазам равишда дарс ва дарсдан ташқари машғулотлар ўтказилмоқда

Интерактив таълим воситаларидан самарали фойдаланилмоқда

Телеграмм мессенжерида https :// t.me/BotuGeoInnovation канал ва унинг муолоқот гуруҳи фаолиятда

www. youtube.com да ишланмалар берилган

• https:// www.youtube.com/watch?v=B3j5XGdsJug

• https:// www.youtube.com/watch?v=Cp7iepRjp0o

• https:// www.youtube.com/watch?v=tATR5b8V8ak

• https:// www.youtube.com/watch?v=HfnMqmto9qM

Ҳамкорликка чақирамиз

• Машғулотларнинг технологик карталарини ишлаб чиқиш;
• Географиядан машқ дафтарларини яратиш ва нашр этиш;
• Услубий қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлаш ва нашр этиш;
• Электрон Картографик қўлланмалар тайёрлаш;
• Электрон ўқув-қўлланмалари яратиш;
• Қўшма семинар ( вебинарлар) ташкил этиш ва ўтказиш.

Манбаларни тақдим этиш ва ҳамкорлик бўйича Шартномалар таклиф этамиз

• Ўқув қўлланмалар;
• Ўқув-услубий қўлланмалар;
• Маълумотномалар ва амалий иш топшириқлари бўйича ишланмалар;
• Электрон таълимий воситалар: электрон интерактив карталар, картографик қўлланмалар ва дастурлар, мобил иловалар, баҳолаш ва назорат дастурлари;
• Семинар (вебинар) лар ташкил этиш.

Мурожаат учун: НамДУ География кафедраси тел.: 97 2317612

https :// t.me/BotuGeoInnovation телеграмм канали