Геометрия в изобразительном искусстве

Геометрия в изобразительном искусстве.

Подосокорская Т.В., учитель ИЗО и черчения, первая квалификационная категория;

Артемьева Н. Н., учитель математики,

первая квалификационная категория.

Цели:

• Ввести в курс нового предмета - геометрия.

• Способствовать развитию интереса к предметам геометрия и ИЗО.

• Закрепить знания о геометрических телах и фигурах.

• Применить геометрические фигуры в рисовании для создания композиции

на тему «С заботой о природе».

Тип урока: интегрированный (математика и ИЗО).

Класс: 6В.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Содержание.

Ход урока.

1. Организационный момент. 1 мин.
   
   

2. Содержание.

Определение темы и постановка цели(2 мин).

Учитель ИЗО: Определение темы (карточки со словами для составления темы (Геометрия в изобразительном искусстве) и постановка цели (цель вытекает из темы) [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 1].

Новый материал(2 мин).

Учитель математики: Знакомство с предметом геометрия я хочу начать словами великого учёного древности Аристотеля: «Геометрия выявляет порядок, симметрию и определённость, а это важнейшие виды прекрасного!»

Слово «геометрия» греческого происхождения, означает «землемерие». Возникла эта наука более 4000 лет назад. Геометрия сложная и очень интересная наука [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 2].

Повторение пройденного(5 мин).

Учитель математики: На уроках математики мы с вами уже изучали некоторые геометрические фигуры, назовите их…[Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 3] .

Каждого из нас в повседневной жизни окружают предметы, похожие на геометрические фигуры и тела. [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 4]. Соедините стрелками соответствующие предмет и фигуру (Практическая работа на карточке).

Новый материал(5 мин).

Учитель ИЗО: Геометрия необходима людям многих специальностей - конструкторам, модельерам, архитекторам [Презентация «Геометрия в искусстве»: слайд 5].

А мы рассмотрим геометрию в изобразительном искусстве [Презентация «Геометрия в искусстве»: слайд 6].

Учитель ИЗО: Что объединяет эти картины?

Ученик: Использование геометрических форм.

Учитель ИЗО: Что использовал художник для создания рисунков?

[Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 7].

Ученик: Использование геометрических фигур для выполнения рисунка.

Работа для закрепления (увидеть и выделить геометрические фигуры в рисунке на распечатке с изображениями животных красной книги) [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 8].

Понятие конструкции [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 9]

Физкультминутка(1мин). (Рисуем в воздухе яблоко, солнце, ёлку, дерево, ёжика).

1. Практическая работа(20мин). [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 10].

Видео о животных Красной книги[Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 11].

Дорисовать рисунок на тему «С заботой о природе» в технике акварель и чёрная гелиевая ручка, изобразив животных красной книги [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 12].

Учитель математики: Хочу дать вам напутствие [Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 13].

1. Рефлексия(4 мин). Определение лучшего рисунка. Продолжить высказывание:

Я люблю на уроке…

Я хотел бы…

За урок я научился…

Результат моего труда…

В процессе работы я узнал, что…

Рисунок помогли мне выполнить знания по…

[Презентация «Геометрия в изобразительном искусстве»: слайд 14].