Своевременное выявление учащихся с трудностями освоения общеобразовательных программ.
Коррекция и профилактика нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся.
Консультативно-методическая работа с учителями начальных классов, родителями, воспитателями ГПД.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Оснащение кабинета учебно-методическими пособиями, дидактическим и наглядным материалом.
Повышение уровня профессиональной квалификации.
| № | Направление деятельности
| Время проведения | Оформление результатов |
| I | Диагностика |
|
1 | Логопедическое обследование детей с целью точного установление причин, структуры
и степени выраженности отклонений
в их речевом развитии выявления уровня актуального речевого развития для детей 1 класса | 02.09.- 20.09. | Запись в журнале «Журнал первичного логопедического обследования обучающихся» |
| 2 | Динамическое наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения (анализ состояния письменной и устной речи учащихся логопедической группы) | в течение учебного года | Копии проверочных работ, пометки в индивидуальных картах
|
|
3 | Углубленное обследование устной и письменной речи обучающихся, зачисленных в логопедический пункт. Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии детей, имеющих нарушения речевого развития. Постановка заключения | 02.09.- 30.09. | Оформление речевых карт |
| 4 | Обследование письма и чтения учащихся 1 класса | декабрь, май | Протоколы обследования, запись в журнале, справка |
|
5 | Логопедическое обследование обучающихся, представленных на ПМПк и ТПМПК
| Согласно плану ПМПк, индивидуальному запросу | Логопедическое представление обучающегося |
|
6 | Диагностика речевых нарушений по запросу родителей (законных представителей) | в течение учебного года | Протокол обследования |
|
7 | Анализ логопедической работы за 2019-2020 учебный год | май | Составление аналитического отчёта |
| II | Организационная работа |
|
11 | Планирование логопедической работы на год | сентябрь | Годовой план работы |
|
12 | Формирование логопедических групп с учётом речевой патологии и класса | до 19.09.17 | Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, зачисленных в логопункт |
|
13 | Планирование индивидуальных занятий | до 01.10. | Индивидуальные планы |
|
14 | Составление расписания логопедических занятий | до 04.10.17
| Расписание логопедических занятий
|
|
15 | Ведение документации
| в течение учебного года |
|
|
|
| III | Коррекционно – развивающая работа |
|
16 | Логопедические занятия по коррекции и развитию разных сторон речи
| 01.10.- 15.05. | Записи в журнале «Журнал учёта посещаемости логопедических занятий» |
|
17 | Проведение подготовительного этапа коррекционного обучения с детьми, зачисленных в первый класс и имеющих речевые нарушения различной степени выраженности | май | Коррекционно – развивающая программа |
|
|
| IY | Консультативно – просветительская работа |
|
18 | Посещение уроков русского языка и литературного чтения в 1 – 4 классах с целью соблюдения преемственности в организации коррекционно-развивающего процесса с учащимися, имеющих речевые нарушения | в течение учебного года | Запись в тетради посещений уроков |
|
19 | Оказание консультативно-методической помощи учителям, родителям: - выступления на родительских собраниях по запросам; - проведение систематических консультаций и индивидуальных бесед с родителями и учителями; - оказание помощи родителям в подборе речевого и наглядного материала для закрепления правильных произносительных навыков с детьми дома | в течение учебного года | Запись в тетради консультаций
|
|
20 | Пропаганда логопедических знаний (участие в родительских собраниях, индивидуальные консультации родителей) | в течение учебного года | папка, оформление логопедического уголка
|
| Y | Самообразование и методическая работа |
|
21 | Участие в работе РМО учителей-логопедов | по плану МО | Подготовка информационных сообщений |
|
22 | Участие в семинарах, конференциях, педагогических советах | по плану МОУ | Подготовка информационных сообщений |
| 23 | Участие в конкурсах | В течение года | Грамоты, дипломы, благодарности |
|
24 | Изучение специальной литературы по вопросам оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения | в течение учебного года |
|
|
25 | Приобретение, разработка, изготовление учебно – дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи учащихся: - пополнение раздаточного материала новыми пособиями; - дальнейшее пополнение картотеки с заданиями по устранению дисграфии, обогащению словарного запаса; - изготовление карточек с заданиями для родителей; | в течение учебного года
| Оформление паспорта кабинета |
|
26 | Прохождение курсов повышения квалификации, участие в вебинарах по коррекционной работе с детьми ОВЗ | В течении года, дистанционно | Сбор материала |
62
243 174 
