Городская ассоциация преподавателей

Ассоциация преподавателей естественно-научных дисциплин

г. Нижневартовск

Проект

Государству на современном этапе динамичного развития необходимы интеллектуально развитые граждане, готовые решать стоящие перед ним задачи. Государственная политика в области научно-технологического развития Российской Федерации направлена на создание возможностей для выявления талантливой молодёжи и развитие интеллектуального потенциала страны. Перед системой образования поставлены задачи внедрения на уровнях общего и среднего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих повышение мотивации учащихся к обучению и вовлечённости в образовательный процесс; формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи, способствующей их самоопределению и профессиональной ориентации. На решение этих задач направлены национальные проекты «Наука» и «Образование». В рамках реализации проектов Президентом РФ было дано поручение принять меры, направленные на популяризацию отечественной науки, и 25.12.20 Указом Президента Российской Федерации № 812 2021 год объявлен Годом науки и технологий. В Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации поставлена задача создать возможности для выявления талантливой молодёжи, обеспечив тем самым развитие интеллектуального потенциала страны.

Одним из средств, способствующих достижению этих целей и решению поставленных перед системой образования задач, может стать создание городской ассоциации преподавателей естественно-научных дисциплин. Необходимость такого объединения стала очевидной по итогам слёта Научных обществ обучающихся в 2020-21 году. Работа слёта выявила недостаток интереса учителей к научным исследованиям, низкий уровень информированности о передовых научных достижениях в преподаваемой области. Слабо выражено междисциплинарное взаимодействие педагогов. Следствием этого стало невысокое качество научно-исследовательских работ, представленных на слёте. Значительная часть работ не является оригинальными, копирует существующий материал либо носит реферативный характер. При этом очевидно наличие потенциала к развитию – немалое количество исследований показывает, что учащиеся интересуются естественными науками, но испытывают нехватку компетентного и заинтересованного наставничества. В то же время учителя находятся в ситуации своего рода информационного вакуума. Они также нуждаются в существовании профессиональной среды, где можно было бы обменяться опытом, получить ответы на назревшие вопросы, транслировать успешные педагогические практики. Необходимо задействовать исследовательский потенциал молодых учителей, которые сравнительно недавно сами занимались научной деятельностью, обучаясь в университете. Взаимное сотрудничество преподавателей образовательных учреждений города будет способствовать формированию обоюдного интереса участников образовательного процесса к занятиям естественными науками, что, в свою очередь, сможет эффективно выявлять и развивать способности детей и молодёжи к научному творчеству. Работа ассоциации преподавателей естественно-научных дисциплин обеспечит также взаимодействие преподавателей школ и других образовательных учреждений города и будет способствовать популяризации науки в образовательном сообществе.

Совсем недавно, в марте 2021 года, прошёл первый Всероссийский форум учителей естественных наук, организованный Министерством просвещения РФ. На форуме было объявлено о создании Национальной ассоциации учителей естественных наук, которая обеспечит взаимодействие педагогов естественно-научных дисциплин, повысит профессиональное мастерство, аккумулирует передовые научные знания и инновационные образовательные технологии. Представляется, что создание подобной ассоциации в Нижневартовске станет логичным шагом по пути развития интереса участников образовательного процесса к предметам естественно-научного цикла. Естественно-научное образование особенно важно для детей и молодёжи. Оно закладывает в них научный взгляд на природу и общество, способствует становлению научного мировоззрения, научной картины мира, помогает формировать научное мышление. Это особенно важно потому, что именно наука является приоритетом государственной политики и движущей силой развития общества.

Цель создания городской ассоциации преподавателей:

• формирование профессионального сообщества и создание постоянно действующей площадки как благоприятной мотивационной среды для профессионального развития преподавателей предметов естественно-научного цикла.

Задачи:

• сформировать эффективную систему взаимодействия и развития преподавателей (в области науки);

• организовать в преподавательской среде обмен информацией о новейших достижениях российской науки;

• организовать обмен опытом работы и трансляцию педагогических практик;

• организовать научное взаимодействие учителей средних школ и преподавателей колледжей и университетов;

• создать систему сопровождения профессиональной деятельности учителей естественно-научных дисциплин.

Для решения указанных задач могут быть использованы такие формы работы, как:

• методическая мастерская;

• круглый стол;

• интерактивные лекции преподавателей университетов;

• совместное проведение занятий по предметам естественно-научного цикла;

• научные чтения;

• организация занятий в образовательных учреждениях города в рамках популяризации наук.

Работа ассоциации должна быть постоянной, а встречи преподавателей проходить не реже одного-двух раз в месяц. Это позволит поддерживать постоянное взаимодействие участников ассоциации и создаст живой интерес к работе.

Таким образом, создание городской ассоциации преподавателей естественно-научных дисциплин будет способствовать развитию педагогического сообщества, обеспечит взаимодействие педагогов и учёных, создаст условия для обмена интересными педагогическими практиками. Это, в свою очередь, продвинет в городской образовательной среде работу по популяризации отечественной науки и трансляции передовых научных знаний в учебный процесс. Такая работа будет способствовать реализации одной из целей национального проекта «Образование», которая заключается во вхождении России в число ведущих стран мира по качеству общего образования.

Журлова И. В., учитель английского языка, МБОУ «СШ № 42», г. Нижневартовск