Готовимся к ЕГЭ по физике. Качественные задачи.

Готовимся к ЕГЭ по физике. Качественные задачи

Мастер - класс учителя физики МКОУ «Глушковская СОШ»

Гурова Николая Григорьевича

Подготовка к ЕГЭ - важный фактор обучения

• Начинайте подготовку заблаговременно.

• При подготовке надо делать упор не на ЕГЭ, а на изучение самой физики!
• Многократное повторение учебного материала!
• Нужна тесная связь с математикой!
• Психологическая подготовка. Наберитесь терпения и выдержки, не падайте духом!

Основные принципы работы

  1. Глубокое и качественное объяснение сути физических явлений, законов, понятий учителем.

2.Показ обучающимся алгоритмов решения основных тематических задач.

3. Самостоятельная деятельность для повторения и воспроизведения теоретического материала, решения задач.

4.Систематический опрос и проверка усвоения материала.

5.Создание своей системы обучения, основанной на взаимопонимании , пригодной для себя и своих обучающихся - которая приводит к усвоению учебного материала учащимися.

Качественная задача

• «Задача, в которой ставится для разрешения одна из проблем, связанная с качественной стороной рассматриваемого физического явления, которая решается путем логических умозаключений, основывающихся на законах физики, построения чертежа или выполнения эксперимента, но без применения математических действий, называется качественной задачей».
• Качественной задачей называем такую задачу, решение которой осуществляется путем построения логической цепочки рассуждений и не требует обязательных математических выкладок и вычислений, а используемые вычисления, не образуют строгую и полную логическую систему формальных выводов. Все формульные преобразования используются только для качественного анализа, а расчеты осуществляются для количественной прикидки.

Качественная задача

• “ Решение качественных задач способствует более глубокому усвоению материала, развивает сообразительность, мышление, вызывает интерес к физике".

Тульчинский М. Е.

Качественная задача

Качественные физические задачи имеют особую роль в обучении физике: с одной стороны, они позволяют понять, насколько человек понимает суть физических процессов - ведь при их решении нет необходимости (или почти нет) пользоваться сложными математическими расчётами. С другой стороны, решение таких задач требует точности формулировок, обязательного указания на основные физические процессы и описывающие их закономерности .

Алгоритм решения задачи

• Анализ условия задачи;
• Анализ физических явлений, описанных в задаче;
• Формулировка известного физического закона и осмысление его применения в данных условиях;
• Синтез условия данной задачи со своими логическими выводами .

Оценивание задания 28

схема оценивания строится на основании трех элементов решения:

• формулировка ответа;
• объяснение;
• прямые указания на физические явления и законы.

Решения задач повышенного уровня.1 этап.

Отыщи всему начало, и ты многое поймёшь!

(К.Прутков)

Задача №1

Задача №2 (демо)

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра. В начальный момент времени ползунок реостата установлен посередине и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата влево. ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с ε.

1 . Во время перемещения движка реостата показания амперметра будут плавно увеличиваться, а вольтметр будет регистрировать напряжение на концах вторичной обмотки . Примечание: Для

полного ответа не требуется объяснения показаний приборов в крайнем левом положении. (Когда движок придет в крайнее левое положение и движение его прекратится, амперметр будет показывать постоянную силу тока в цепи, а напряжение, измеряемое вольтметром, окажется равным нулю.)

2 . При перемещении ползунка влево сопротивление цепи уменьшается, а сила тока увеличивается в соответствии с законом Ома для полной цепи I= ε/( R+r), где R – сопротивление внешней цепи.

3. Изменение тока, текущего в первичной обмотке реостата вызывает изменение индукции магнитного поля, создаваемого этой обмоткой. Это приводит к изменению магнитного потока через вторичную обмотку трансформатора.

4. В соответствии с законом индукции Фарадея возникает ЭДС индукции ε инд =- ΔΦ/Δt во вторичной обмотке, а следовательно, напряжение U на ее концах, регистрируемое вольтметром.

Задача №3( ЕГЭ-2017)

Примеры решения задач высокого уровня сложности.2 этап

Когда не знаешь, что делать –

сделай шаг вперёд!

(Истина древних)

Примеры решения задач высокого уровня сложности. 2 этап

Пример решения задачи 1 .

1.Ускорение шарика направлено внутрь траектории.

2.На шарик действует сила натяжения нити Т,

направленная вдоль нити к точке подвеса

и сила тяжести mg, направленная вертикально вниз.

Равнодействующая этих сил направлена внутрь

траектории движения.(см. рисунок)

3.Согласно второму закону Ньютона F = ma,

ускорение совпадает с направлением

равнодействующей силы.

Пример решения задачи 2 .

1.Ответ: Масса жидкости в сосуде будет уменьшаться.

2.Вода и водяной пар длительное время находятся в закрытом сосуде, поэтому водяной пар является насыщенным.

3. При выдвигании поршня температура не изменялась, происходит изотермическое расширение пара. Давление и плотность насыщенного пара при этом процессе не меняются. Р = nkT, n = N/V, По условию объём увеличивается, следовательно и число молекул жидкости должно увеличиваться т.е.будет происходить испарение жидкости. А это значит, масса жидкости в сосуде будет уменьшаться.

Пример решения задачи 3 .

1.Площадь поперечного сечения проводника на втором участке больше, чем на первом.

2.По проводнику течёт постоянный ток, поэтому напряжение по закону Ома для участка цепи U = IR. Сопротивление любой части проводника R определяется по формуле R = ρх/S, где х – длина той части проводника, на которой определяется напряжение, ρ – удельное сопротивление проводника, S – площадь поперечного сечения этой части проводника.

3.При 0

Решения задач повышенного уровня.3 этап.

Никогда не ставьте задачу, решение которой вам неизвестно…

(Законы Мэрфи)

Проверка решения задач высокого уровня сложности.3 этап

Задание 1

Постоянное количество одноатомного идеального газа участвует в процессе, график которого изображён на рисунке в координатах p  –  n , где p – давление газа, n – его концентрация. Определите, получает газ теплоту или отдаёт в процессах 1–2 и 2–3. Ответ поясните, опираясь на законы молекулярной физики и термодинамики.

   

 

 

Проверка решения задач высокого уровня сложности.3 этап

Задание 2

  Электрическая цепь состоит из двух лампочек, двух диодов и витка провода, соединённых, как показано на рисунке. Какая из лампочек загорится, если к витку приближать северный полюс магнита? Ответ объясните, указав, какие явления и закономерности Вы использовали при объяснении .

Проверка решения задач высокого уровня сложности.3 этап

Задание 3

Три одинаковых сосуда, содержащих разреженный газ, соединены друг с другом трубками малого диаметра: первый сосуд – со вторым, второй – с третьим. Первоначально давление газа в сосудах было равно соответственно р , 3 р и р . В ходе опыта сначала открыли и закрыли кран, соединяющий второй и третий сосуды, а затем открыли и закрыли кран, соединяющий первый сосуд со вторым. Как изменилось в итоге (уменьшилось, увеличилось или осталось неизменным) количество газа в первом сосуде? (Температура газа оставалась в течение всего опыта неизменной.) 

Рефлексия

1.Повторение и изучение тематического материала продолжается дома. С этой целью учащиеся используют блок «Модули по физике для подготовки к ЕГЭ» .

2. Слово экспертам(обучающимся)

Литература. Иттернет - поддержка.

• Качественные задачи по физике в средней школе. Тульчинский М.Е.Пособие для учителей.М.: Просвещение, 1972. - 240с.
• ЕГЭ.1000 задач с ответами и решениями. Физика. М.Ю.Демидова, В.А.Грибов, А.И.Гиголо. М.Экзамен 2017
• Физика.Эксперт ЕГЭ.О.Ф.Кабардин М.Экзамен 2016.
• ЕГЭ-2017. Физика: тематические и типовые экзаменационные варианты: 32 варианта / Под ред. М.Ю. Демидовой. — М.: Издательство «Национальное образование», 2017. — (ЕГЭ-2017. ФИПИ-школе)
• http://phys.reshuege.ru/?redir=1 сайт «Решу ЕГЭ» (физика)
• http://interneturok.ru/ru сайт «Интернет урок»
• http://vk.com/ege_physics группа «Подготовка к ЕГЭ по физике» социальной сети «В контакте»

Спасибо

за

внимание!